安全套進(jìn)中學(xué)校園，是利還是弊？

昨日，本報(bào)A11版報(bào)道了西安市政府關(guān)于艾滋病防治新規(guī)中，提出要在普通中學(xué)校園超市銷(xiāo)售安全套或設(shè)置安全套發(fā)售裝置，引起各方熱議。昨日，省衛(wèi)計(jì)委回應(yīng)稱(chēng)，這是省政府經(jīng)過(guò)多番調(diào)研、慎重研究決定的。（4月24日《華商報(bào)》）

雖然，現(xiàn)在不是一個(gè)談“性”色變的年代，但說(shuō)起這個(gè)話(huà)題，也該有節(jié)有度，不能肆無(wú)忌憚。目前，中國(guó)教育雖然提倡思想解放、自由探索，但這并非就可以超越倫理，無(wú)邊無(wú)際了。別說(shuō)在受儒家文化熏陶的中國(guó)，就算是一直提倡性解放的西方國(guó)家，在教育界內(nèi)也是有所界定的，并非任“性”泛濫。畢竟，對(duì)性觀(guān)念適度的引導(dǎo)與”性“完全的放開(kāi)是兩個(gè)概念。

而此次西安市政府提出要在普通中學(xué)校園超市銷(xiāo)售安全套，或設(shè)置安全套發(fā)售機(jī)，筆者認(rèn)為大可不必。畢竟，中學(xué)生無(wú)論實(shí)際年齡還是心理年齡均還不成熟。對(duì)處于發(fā)育階段的群體來(lái)說(shuō)，性教育要尤其謹(jǐn)慎。

雖然有關(guān)教育部門(mén)面對(duì)民眾的質(zhì)疑，再三強(qiáng)調(diào)說(shuō)“是在校園內(nèi)銷(xiāo)售，而不是發(fā)放安全套，就為讓年輕人在決定發(fā)生性行為前，可以就近買(mǎi)到安全套，降低兩性行為的危害程度。”理雖然是這么個(gè)理，但是否存在著誘導(dǎo)中學(xué)生嘗試性生活的可能？中學(xué)生正處于青春期，那是心理叛逆期，他們更需要的是積極正面的引導(dǎo)。在校園就可以購(gòu)買(mǎi)到避孕套，是否會(huì)給他們一個(gè)只要措施得當(dāng)就可以進(jìn)行性行為的心理暗示？

教書(shū)育人，是學(xué)校的職責(zé)，也是我們家長(zhǎng)、社會(huì)的責(zé)任，我們應(yīng)該根據(jù)孩子不同的年齡階段給予相應(yīng)的教育，而這個(gè)教育的范疇不能盲目地與國(guó)際接軌。探索的過(guò)程應(yīng)是全方位的，不僅僅有國(guó)度之間的文化差異，還應(yīng)該考慮到整體社會(huì)環(huán)境、倫理常綱的不同，特別是在性觀(guān)念的適度引導(dǎo)和完全放開(kāi)的界定上。

教育必須從娃娃抓起，孩子的性教育觀(guān)也應(yīng)該從娃娃抓起，但該如何抓、怎么抓，不能簡(jiǎn)單的一概而論，如果發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的確需要時(shí)行性方面的知識(shí)，教育部門(mén)可以通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩剑玳_(kāi)辟性教育課、開(kāi)設(shè)預(yù)防艾滋病健康教育課（每學(xué)年不得少于1課時(shí)）等，設(shè)置校園宣傳專(zhuān)欄宣傳艾滋病防治知識(shí)等等。而家長(zhǎng)可以從孩子小時(shí)候開(kāi)始，進(jìn)行適度引導(dǎo)，讓孩子們了解性別差異，逐步幫助他們脫離對(duì)“性”的懵懂。筆者相信，通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)的共同努力，我們完全可以以正確的形式，大大方方地樹(shù)立中學(xué)生正確的性觀(guān)念。