讀書(shū)興趣是需要培養(yǎng)的

讀了貴報(bào)4月23日社評(píng)《世界讀書(shū)日，如何遇到更好的自己》，我又想起一個(gè)老話題：我國(guó)的國(guó)民閱讀率一直不怎么高，甚至可以說(shuō)是太多的大學(xué)生都不愛(ài)讀書(shū)，根本就是沒(méi)有興趣讀書(shū)，這的確有點(diǎn)令人感到悲哀。讀書(shū)興趣是需要培養(yǎng)的，大學(xué)生不喜歡讀書(shū)的一個(gè)重要原因是他們?cè)谥行W(xué)時(shí)期沒(méi)有多少讀書(shū)的時(shí)間，在他們最應(yīng)該培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣的時(shí)候，都被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得無(wú)法從題海深淵里探出頭，而且經(jīng)常被各種各樣的試卷裹挾得喘不過(guò)氣。沒(méi)有進(jìn)過(guò)圖書(shū)館，進(jìn)書(shū)店只是買枯燥無(wú)聊的教輔書(shū)，這就是學(xué)生們的“讀書(shū)”生活！在很多人——包括很多教師以及各級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)眼里，課外閱讀就是浪費(fèi)中小學(xué)生的珍貴光陰，讀書(shū)就是為了升學(xué)，如果一本書(shū)不能直接幫助學(xué)生考取更多的分?jǐn)?shù)，那就毫無(wú)價(jià)值，所以教輔書(shū)比任何圖書(shū)賣得都火。

很多人嘴里“讀書(shū)”二字的意思往往只是“上學(xué)”的代名詞，不上學(xué)好像也就用不著讀書(shū)，所以，很多家長(zhǎng)都不讀書(shū)，不進(jìn)圖書(shū)館，當(dāng)然更不會(huì)買書(shū)。即便很多教師對(duì)讀書(shū)也缺乏足夠的熱情，案頭上除了教參教輔教科書(shū)，就沒(méi)有書(shū)了。我們常說(shuō)家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們有“潛移默化”的影響，讀書(shū)顯然也是這樣，本該做榜樣的成人沒(méi)有為孩子們創(chuàng)造出讀書(shū)的良好氛圍，孩子們也就“潛移默化”地忽略了讀書(shū)。等到上了大學(xué)，就沒(méi)怎么摸過(guò)書(shū)的學(xué)生會(huì)突然愛(ài)上讀書(shū)嗎？當(dāng)他們未來(lái)走出校門踏入更廣闊的社會(huì)，讀書(shū)恐怕仍然難以融入他們的生活，何況他們面對(duì)的仍然將是和他們上學(xué)時(shí)一樣讓人無(wú)法樂(lè)觀的讀書(shū)環(huán)境。

讀書(shū)是一個(gè)系統(tǒng)工程，如果不改造彌漫在整個(gè)社會(huì)的功利主義或者實(shí)用主義讀書(shū)觀念，不增加對(duì)讀書(shū)環(huán)境的硬件建設(shè)投入，不重視改善閱讀條件，不把孩子們從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下解放出來(lái)，不幫助孩子們盡早養(yǎng)成閱讀的生活習(xí)慣，讀書(shū)也許會(huì)變得越來(lái)越奢侈。

馬長(zhǎng)軍（河南 教師）