讓網(wǎng)絡(luò)詞匯從群眾中來到群眾中去

“女漢子”“土豪”“高大上”“漲姿勢”“我伙呆”……網(wǎng)絡(luò)語言越來越多，傳播力和影響力也越來越大。4月1日起，《河南省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》正式施行。以后，不合規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言將不能出現(xiàn)在政府的紅頭文件和教科書中。（2014年3月25日 河南商報）

翻開中華民族上下五千年的歷史，從結(jié)繩記事到象形文字，又經(jīng)過三千多年的演變，由象形文字—甲骨文—大篆—小篆—隸書，博大精深的漢語言文化逐步形成。漢語是我國勞動人民在長期的社會實踐中創(chuàng)造出來的，是我國文化的瑰寶。

不得不承認，在接受新事物方面，我們不如西方那么開明，牛津詞典會適時的收錄一些新的網(wǎng)絡(luò)詞匯，“Tuhao”“Dama”有可能出現(xiàn)在2014年的更新名單之中，而“guanxi(關(guān)系)”等中文淵源詞已在詞典之中。等到某些國家將這些發(fā)明專利收入囊中的時候就已經(jīng)晚了，就像我們的端午節(jié)一樣。

當(dāng)然對于河南提出的公文和教科書我倒認為應(yīng)該分開來看，紅頭文件作為黨政機關(guān)履行職能、處理公務(wù)的具有特定效力和規(guī)范體式的文書，具有嚴肅性、權(quán)威性和公信力等特點，語言應(yīng)該嚴肅嚴謹，網(wǎng)絡(luò)用語不符合公文的行文要求。教科書作為文化的傳播者，決不能對網(wǎng)絡(luò)詞匯置若罔聞，因為網(wǎng)絡(luò)詞匯本是文化的一部分，但要對網(wǎng)絡(luò)詞匯進行甄別，要取其精華去其糟粕，對于實踐中創(chuàng)造出來的精華詞語，教科書不應(yīng)成為勞動人民智慧的終結(jié)者，而應(yīng)該成為推廣者。

總之，漢語言文化是我們的祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，我們應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上加以發(fā)揚光大。網(wǎng)絡(luò)詞匯符合我國社會生活的需要，是勞動人民的智慧結(jié)晶，用開放的態(tài)度擁抱網(wǎng)絡(luò)詞匯，讓它們從群眾中來到群眾中去。