走基層，是 “走進”而非“走近”

為促進第一批教育實踐活動單位真抓快改、落實見效，第二批教育實踐活動單位先學先改、邊查邊改，讓群眾切身感受到新氣象、新面貌、新作風，省委決定，從現在起到明年3月底，在黨的群眾路線教育實踐活動中，集中開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動。（新華網）

我們常說的一句話叫角色決定態度。黨員干部走基層，基層在哪兒？基層就是表層下的那一層，就好比裝修，壁紙不是基層，打膩子才是基層，黨員干部要看到社會當中最基礎的那一層組織，在走基層的實踐活動中去體會普通群眾的工作與生活。

一切工作最終由人民來評判。黨員干部要想交出讓人民滿意的答卷，就必須放下姿態，深入基層、深入群眾，傾聽基層呼聲，關心群眾疾苦，時刻把基層群眾的安危冷暖掛在心上；并以此為出發點，在各行各業中發現亮點、找出缺憾，勇于面對群眾各種質疑，勇于傳播群眾偉大創造力，并積極彌補工作疏漏。

走基層一定要避免走馬觀花現象，首先應該拋棄應付心理?！白呋鶎印被顒又挥袕乃枷肷弦鹬匾暎拍艹霈F腳蘸泥、磨嘴皮、嘮家常，一滴水見太陽的效果。有的人認為開展“走基層”活動是做給上級領導看的“花架子”工程，一陣風過后，該怎么寫還怎么寫，該怎么做還怎么做。這些心態的存在，不但違背了“走基層”活動的初衷，也給媒體工作帶來負面影響。每一位黨員干部都要變被動為主動，主動參與，帶著真情實意“走基層”，老百姓才會擊掌叫好。

我們要牢記“將足跡留在大地上”，這要求我們放低姿態：第一是要摘掉自己作為參觀者的標簽，把自己當做身邊人一樣去和百姓交流，去感知他們的快樂與辛勞；另外還要摘掉大而化之籠統的標簽，他們是一個一個鮮活的個體，擁有和我們相似的夢想與愿望。恐怕這也正是“走近”和“走進”的區別所在。

只有這樣，才能真正樹立群眾意識，鞏固群眾滿意標準，才能在本職工作中生動實踐群眾路線，才能真正算是走基層。