解決學生“黑戶”，需“馬上辦”

有家長反映：100多名孩子在廈門的民辦校向科小學（玉秀校區）上一年級，快一個學期了，孩子的學籍還沒有著落。

據稱，這些孩子是經有關方面同意擴招的，所在學校與家長一樣著急，曾具報告請求解決。目前，據說思明區教育局相關負責人表示會盡快處理，具體的方案有待確定。（1月9日《海峽導報》）

說是“盡快”，一個學期都快過去了；說是“有待”，不知不覺要馬年猴月了——眾多家長反映孩子成了學校“黑戶”的問題，可能是一個作風的折射。在自上而下開展密切聯系群眾、改進工作作風的教育活動中，這一現象顯得十分突兀與典型。

知道學籍是什么嗎？知道學籍有多沉重嗎？主管的官員盡管身在其中，也未必就拎得清。對于外來務工人員來說，他們自己飄零異地他鄉，在工作生活中受到的冷落歧視都可以忍受，唯獨不能忍受的是自己的孩子也是“無根草”。上學是“黑戶”，意味著轉學等問題會有麻煩，說不定升學也心中無底，甚至還會感到前面像是條死胡同，所以他們堅決地討要學籍——一個上學的“名分”，其中的滋味與感受，也只有他們自己內心知道。

如果允許擴招解決孩子就讀，卻又拖了幾個月不給辦學籍，這算什么？多大官，多忙的事，讓上百孩子的學籍拖了一個學期？家長急得四處奔跑，學校報告也交了，至今連“方案”都還“有待確定”，若真如此，實讓人失望甚至痛心。

馬年了，祝福流行“馬上體”，真誠希望有關部門成立一個“馬上辦”——群眾利益無小事，再小的事對他們來說都是天大的，必須對學生、家長們的事情“馬上辦”、立即辦，以行動體現改進作風的誠意與成效。