為鄉村教師“減負”才是更好的致敬

9月6日，福建省評出10名“最美鄉村教師”和10名“最美鄉村教師”提名獎獲得者，漳州市兩名鄉村教師分別獲獎。他們分別是漳浦縣石榴中心校象牙小學校長吳三春，獲省“最美鄉村教師”稱號；南靖縣山城中心校葛山小學陳亞成，獲提名獎。他們也是今年漳州市師德標兵。（9月7日《海峽導報》）

一個高海拔點任教，自掏4000元購買勞動工具、農作物及蔬菜種子、肥料等，帶領學生種菜補助學生費用；一個34年如一日扎根鄉村，曾經昏倒在講臺上。面對他們的無悔付出，我們有理由致以最深的敬意。不過，對于那些已經習慣于用自己的言行詮釋奉獻的鄉村教師而言，他們最需要的致敬或許是盡快為其“減負”。

畢竟，無論是種菜補助學生，還是操勞過度昏倒在講臺上，背后暴露的都是農村教育投入與師資力量的不足。不可否認，為了提升農村教育水平，各級政府已經做了不少的工作，也收到顯著的成效。但長期以來的欠賬顯然不是這么容易還清的，眾多的鄉村教師正在用自己日漸佝僂的身軀扛起那些沉重的負擔。

從對“最美鄉村教師”的表彰，我們讀出了政府對教育、對老師的尊重，但必須努力的還有太多太多。在教師節這個特殊的日子，對這些問題進行反思、盡快地解決這些問題，才是我們給鄉村教師們最好的禮物。