違背因材施教，李雙江如何不“坑兒”？

近日，許多媒體都在醒目位置報道了著名歌唱家李雙江之子李某涉嫌參與輪奸被刑拘的消息。本案引起廣泛關注，社會影響巨大，其原因除了李雙江的“名人效應”外，某種程度上也折射出大眾對如何教育引導下一代的擔憂和困惑。李雙江已承認自己教子無方，但他教子的失誤到底在哪里?

俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”。教育孩子的方法有千種萬種，但萬變不離其宗。教育方法的“宗”是什么？就是“因材施教”。

這里我講一則孔子“因材施教”的典故：有一次，孔子正在和學生公西華討論問題。這時，學生子路匆匆走進來，大聲向老師討教：“先生，我要是聽到正確的主張應該立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢條斯理地說：“總要問一下父親和兄長吧，怎么能聽到就去做呢？”子路剛剛出去，另一個學生冉有悄悄地走到孔子面前，小聲地問：“先生，我要是聽到正確的主張應該立刻去做么？”孔子馬上回答：“對，應該立刻行動！”冉有走后，公西華感到很奇怪：“先生，一樣的問題你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑說：“子路這個人生性膽大，行為魯莽，做事情不考慮后果，所以我就勸他碰到事情要多聽取別人意見，三思而后行；但冉有性格謙和，行事謹慎，做事情猶豫不決，所以我鼓勵他碰到事情要果斷決策。”孔子這種針對學生不同性格特點，采取不同教育方法的做法，就是“因材施教”。

李雙江2009年在某訪談節目做客時曾表示，兒子“很有個性，很有棱角”，而且據《新京報》報道，李雙江兒子就讀過的某小學的多位同學證實，其兒子在三年級時，曾將一名二年級同學推下樓，但后來這事兒“秘密解決，不了了之”。也就是說，李雙江兒子具有較強的攻擊性和叛逆性，屬于“子路型”的孩子，是需要加以懲戒和嚴厲管教的。但李雙江沒有意識到這一點，反而認為要給孩子“足夠的自由空間”。他明知孩子未成年，卻允許他學開車，還給他買車，還出錢讓他給車作違規的改裝，甚至允許他通宵尋歡作樂……這些縱容行為，無異于“火上澆油”，孩子不出事才奇怪。

從有關報道可以看出，李雙江對兒子的教育也可謂是“煞費苦心”，有鋼琴教育、書法教育、出國教育，但就是缺少愛心教育、吃苦教育、責任教育。美國富裕家庭在教育孩子時特別注重把孩子培養成“為了別人的人”，但李雙江的家庭教育很大程度上偏重于讓孩子“為了自己”。

“4歲學鋼琴，8歲習書法，10歲加入中國少年冰球隊，曾多次在鋼琴、書法、冰球比賽中摘金奪銀。”可以說，李雙江的兒子是一個天資聰穎的孩子，可由于家庭教育沒有“對癥下藥”，一顆好苗走上了邪路。痛惜之余，我們做父母的是不是也該思考如何為自己的孩子找到最佳的“教子之方”呢？