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      福州話進課堂令人欣喜

      www.fjnet.cn?2012-02-24 19:05? 郭楊陽?來源:東南網 我來說兩句

      “真鳥仔,啄菠菠。三歲孩兒會唱歌……”每周五,在福州八中的課堂上,都會傳來陣陣福州方言的跟讀聲。這是該校30名高二學生在上一門名叫《福州俗語與中學生修養》的校選課,課程不但有趣,而且還能獲得一個選修課學分。(2月23日《東南快報》)

      如果說古建筑是城市文化的硬件,那么,方言土語則是城市文化的軟件。隨著城市越來越現代化、同質化,真正能夠區分出地域特色的,可能就只剩下由老市民口口相傳的方言了。至此,就不難理解之前沸沸揚揚的“保衛粵語”運動了——這是一種城市文化自覺性和前瞻性的表現。

      而保護、傳承福州話,則比“保衛粵語”更迫切。一方面,作為一種比粵語使用人數還要少的方言,其自然傳承的難度更大,因此,其處境也就越來越堪憂。另一方面,作為一個中等城市的方言,福州話的地域性,文化蘊意更加獨特,作為語言中的“少數民族”,其更加稀缺。再者,作為“整個閩都文化的載體”,保護、傳承福州話在很大程度上,就具有了傳承閩都文化的意義,其對于城市文化的貢獻價值更為卓著。從這些角度看,在課堂上推廣普通話有很深遠的意義,值得提倡。

      現代城市里的學校,除了有本省的師生外,還有外省的師生。普通話作為一門日常交際語言,越來越通用。而小時候耳濡目染的方言,卻離自己越來越遙遠。這是一種文化層面的失落,也是作為一門語言的失落。在熟練使用普通話,通過語文課堂強化普通話的同時,學一學記憶深處正在遠去的方言,回眸這座城市的歷史人文,既有著文化學者字里行間“尋根”的意味,更具有鍛煉語言能力的題中之義。

      因此,不管是從城市文化軟件的傳承,還是從語言學習能力的鍛煉上來看,福州話進課堂都是一件很值得提倡的事情。

      • 責任編輯:林雯晶
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