高考改革關鍵要體現(xiàn)教育公平

教育部近日印發(fā)《教育部2012年工作要點》的通知，通知要求，積極穩(wěn)妥推進考試招生制度改革，研究高考改革并制定發(fā)布改革方案，規(guī)范高校自主選拔錄取改革，規(guī)范高考加分。開展高等職業(yè)教育入學考試由省(區(qū)、市)組織的試點，擴大示范高職單招、對口招生規(guī)模。指導高中新課程省份探索高考與高中學業(yè)水平考試和學生綜合素質評價相結合的綜合評價方式。探索完善定向錄取等多元錄取方式。（2月2日中國新聞網）

規(guī)范高校自主選拔錄取改革與高考加分，有利于維護考試招生公平公正；開展高等職業(yè)教育入學考試由省(區(qū)、市)組織的試點，可以減輕高考壓力，給學生更多選擇機會；完善高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價，有利于優(yōu)化素質教育，改變應試教育氛圍；擴大示范高職單招、對口招生規(guī)模，探索完善定向錄取等多元錄取方式，有利于建立多渠道升學“立交橋”，為學生成長成才提供更多選擇機會。教育部提出的多元化高考改革思路，其積極意義可圈可點。但是，高考改革點多面廣，高考多元化改革方向可期，但是具體改革思路有待優(yōu)化、完善，高考改革關鍵要體現(xiàn)公平正義。還有流動人口子女異地高考的問題應予以重視。

比如，高等職業(yè)教育入學考試由省(區(qū)、市)組織的問題。按照此前教育部政策法規(guī)司司長孫霄兵的說法，在全國只舉行本科統(tǒng)考，把專科考試權下放到省級，讓學生根據(jù)實際情況作出選擇。但是，如果考生參加本科統(tǒng)考，沒有被本科院校錄取，怎么辦？是讓他們再參加省里組織的?？啤⒏呗毧荚?，還是從本科統(tǒng)考中劃定?？?、高職錄取分數(shù)線呢？如果是前者，難免會增加這部分學生的考試負擔。如果是后者，?？?、高職分數(shù)線如何劃定是一個問題。如果?？啤⒏呗毞謹?shù)線過高，可能讓部分考生失去上大學的機會；如果?？?、高職分數(shù)線過低，也會讓人產生上不了本科上?？啤⒏呗毜挠∠?，最后大家都去報考本科統(tǒng)考，本專科考試分開可能失去了應有的意義。教育部對這些細節(jié)問題應該做出周到的制度安排。

高考制度恢復三十幾年以來，為社會培養(yǎng)了一大批高素質人才。這些人才已經成為國家建設事業(yè)的生力軍。盡管有人呼吁“取消高考”，但是在高等教育尚未發(fā)展為大眾化教育的現(xiàn)實語境下，如果沒有更好的制度來完全取代它，僅僅因為它在發(fā)展過程中暴露出問題就把它拋棄，并不現(xiàn)實。在目前的國情下，高考仍是相對公正的人才選拔辦法。