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      從“甲骨文達人”看破格錄取的完善

      www.fjnet.cn?2011-11-07 08:43? 楊紅兵?來源:武漢晚報 我來說兩句

      因在高考時寫了一篇古文字作文,四川考生黃蛉被稱為“甲骨文達人”。他隨后在兩年內實現了三本到一本的“兩級跳”,從川大錦城學院轉入川大本部學習。但是,川大專門安排來給他“開小灶”的返聘教授何崝卻認為這名學生缺乏做學問的定性,“有些浮夸”,而且也沒有表現出真正的文字學功底和天分。于是拒絕繼續指導黃蛉。(11月6日《成都晚報》)

      黃蛉的遭遇之所以被網友再度熱議,一方面是關注導師的辭職是否意味著他的求學之路終結;另一方面又疑惑“古文字達人”是否為名副其實的偏才、怪才,到底有沒有貨真價實的學術能力和古文字研究的發展潛力?導師稱其浮夸是否屬實?

      通常來說,導師很少會因為學生學風浮夸而主動辭職,而年逾花甲的導師辭職更是罕見。如果不是對學生行為的忍無可忍,導師是不可能做出辭職的決定。換而言之,我覺得此舉恐非一時沖動魯莽,而是經過日常觀察、多次研判、深思熟慮后做出的決定。不過,也不能排除黃蛉與花甲老人之間的個性風格、價值觀、人生觀存在差異,川大將如何安排黃蛉,還尚不可知。

      雖說“古文字達人”稱謂主觀性強,評判標尺難以量化,但有兩個點是最基本的,一是古文字愛好不等于古文字特長,能用古文字寫作不等于具備破格招錄條件;二是古文字造詣不僅在于能認、能寫古文字,還要有深厚的歷史文化功底和豐厚的語言學養,譬如字詞音義、時間地點、人物事跡、典故來源、時代背景都是其研究范疇。黃蛉事件時隔兩年再掀波瀾,是否是破格錄取考慮不周的后遺癥?

      當然,我們不必因為“古文字達人”破格錄取后暴露出的種種問題,就急著否定高考選拔偏才、怪才、奇才的做法。同時也不能因為破格錄取存在誤差,就否定人文學科特長生破格錄取的必要性。要知道每一項制度的探索總需要試錯,特別是主觀判斷較強的人文學科特招風險系數更大。要想不錯過奇才、偏才、怪才,就要有允許破格錄取失敗的雅量;還要警惕讓輿論牽著鼻子走,盡快讓破格錄取科學化、制度化。

      • 責任編輯:林雯晶
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