在這一點(diǎn)，一些發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)做法值得學(xué)習(xí)借鑒。根據(jù)基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)，將基礎(chǔ)教育投資責(zé)任歸于州政府和地方政府的較多，并以州政府為主，這是世界各國慣常做法。美國的基礎(chǔ)教育是州和地方政府提供最基本的公共服務(wù)，也是最大的支出。法國的省政府負(fù)責(zé)初中教育，占全部基礎(chǔ)教育投資的85%左右。小學(xué)教育由市鎮(zhèn)財(cái)政負(fù)責(zé)，僅占全部教育經(jīng)費(fèi)的15%。澳大利亞的初等和中等教育的支出責(zé)任完全在州政府，州政府負(fù)責(zé)管理和經(jīng)營學(xué)校，并負(fù)責(zé)學(xué)校所有的資金來源，地方政府沒有任何支出責(zé)任。巴西、墨西哥的基礎(chǔ)教育是中央和省的共同責(zé)任，而德國、印度、阿根廷的基礎(chǔ)教育主要是省（州）政府負(fù)責(zé)任。

借鑒國外基礎(chǔ)教育投資體制的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，就是要明確各級(jí)政府在基礎(chǔ)教育投資中的投資責(zé)任。中央和省級(jí)政府承擔(dān)基礎(chǔ)教育投資主體責(zé)任，縣級(jí)財(cái)政合理分擔(dān)，這是破解縣鄉(xiāng)兩級(jí)財(cái)政的投資窘態(tài)，調(diào)整基礎(chǔ)教育公共投資責(zé)任與義務(wù)失衡的必由之路。

“一切為了孩子！”這句口號(hào)很流行，讓人很是感動(dòng)。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，此話能否兌現(xiàn)，中央和省級(jí)政府責(zé)任重大。