中央民族大學副教授蒙曼8月20日出席廣東佛山某活動時稱，“小學生給父母洗腳，不就是把我們推倒的東西又撿起來了嗎？”并認為許多傳統文化應放在歷史的長河中看。

專家和教授應該屬于高級知識分子，一開口說話總能有與眾不同的見解，甚至有石破天驚的效果，引來廣泛的關注。不知道這些專家是為著標新立異，追求一鳴驚人的影響而信口胡說呢，還是確實就是自己思想或者學術水平的體現。反正就蒙曼的所謂愚孝觀點而言，恐怕多少都給人“高處不勝寒”的感覺，以致應者聊聊，而質疑之聲倒是不少。

時下大興國學教育，父親節和母親節等節日，一些學校還喜歡組織學生給父母洗腳，學習和體會感恩。雖然洗腳只是一種形式，而且是否能夠因此培養出學生的感恩和善良的品德，還有待活動的深化。但形式是為內容服務的，而且必要的形式也是不可或缺的。學校之所以“復古”，嘗試開展這種感恩教育，其實也是在市場經濟條件下，出現諸多家庭和社會問題后的反思和探索。因為不少人追求和實踐“金錢至上”的理念，導致親情觀念淡化，不知道感恩父母和社會，以致“人心不古，世風日下”成為共同的感受和慨嘆。而古人所倡導的“百善孝為先”的理念，至今依然閃爍著人性的光輝，這是不容否定的。即使社會如何進步和發展，對于一個人來說，恐怕最重要的就是懂得感恩。父母把孩子拉扯大，所要付出的艱辛，只要有過為人父和為人母的經歷，就都能感悟得到。而一個人感恩父母則是感恩社會的基礎，因此“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，作為萬物之靈的人，給父母洗一次腳又有什么不可呢？

孝而帶愚就使孝有了貶義的成分。確實古人所謂“父叫子亡，子不亡，子為不孝”，這樣的孝屬于愚孝無疑。但是，如果孩子給父母洗腳也是愚孝的話，還給強安上愚孝的結論，還真有點“蒼蠅套豆殼”般的不適應。其實還有一句話，挺能體現為人之道，就是“醫者父母心”。這意思就是說，醫生需要有父母對待孩子那樣的愛心，才能做好醫生。那么如果一個醫生連父母的腳都不愿或者不肯洗，又還會精心地伺候病人，把病人當親人嗎？

愚孝確實不可取，不辨是非的愚孝確實令人擔憂。但孝心卻是不可或缺的，洗腳不是愚孝的必然表現，而可以是愛父母的感情流露，還可以通過洗腳培養愛父母的感情。所幸的是，如今言論相對自由和開放，公眾也有了比較充分的表達自己觀點和意見的機會，這一方面豐富和活躍了公眾討論的話題，另一方面也在一定程度上實現參政議政的目的。否則，如果任由所謂的專家和學者自說自話，且一錘定音的話，那真難說會把社會引向歧途。

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