2010年語文高考閱卷負責人提醒：給力、傷不起等網絡語言將以錯別字處理。（2011年06月03日 新華網）

上海作為東西方文化風云激蕩的大都會，向來被人羨慕成為十里洋場，如今東風可能要要壓倒西風，網絡起源于西方，網路文化正在古老的中國文明中風生水起，作為選拔未來的高考，“給力”、“神馬”、“有木有”……這些網絡語言一旦進入高考作文，上海將會以錯別字扣分。

理由是，雖然考生在作文中運用一些網絡語言，可以增強作文的生動性，但是并非所有的閱卷教師都知道這些詞匯，閱卷組也不可能對現有網絡語言進行分類，規定哪些可以用哪些不可用。貌似冠冕堂皇，其實也掩蓋了許多尷尬。

那就是上海的語文老師都是網盲，是一個個埋身舊書堆中的古董，這些網絡用詞連人民日報頭版頭條都可上得，就是閱卷老師不識得，不由感慨大上海今夕是何年？

奇怪的是，這位教授主任，在談到一篇好文章時，強調符合“三趣”，也就是有“理趣”，有“情趣”，還有“意趣”，就是說，既有理性又有感情，還有一定的情調。這就讓學生們為難了，有要求有三趣，既承認網絡詞匯可以增加生動性，可是學生“生動了”又給予錯字論處，這不是為難人嗎？

當然一些自造的生僻的網絡詞匯和符號考生還是要避免使用，文章不僅是三趣，更關鍵的是要能和人交流，讓人家看得明白，生動、三趣只是增加這種交流的效果罷了，其不可能本末倒置。

但是上海公然拒絕網絡上公認度很高的詞匯，竟然是閱卷老師不知道為理由，確確實實讓人大跌眼鏡。在中國古代典籍中，通假字的使用不僅廣泛，甚至還成了一道獨特的修辭藝術，如果把　“給力”、“神馬”這樣的網絡詞匯都判別式錯別字，那真是“浮云”啊！

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