自《山東省義務教育條例》頒布以來，有償補習禁而未絕。在一些鄉鎮初中，大約有十分之一的老師辦了補習班，主要是數學、物理、英語等學科教師。語文教師基本沒有辦班的，因為“沒人上”，一些不在升學考試之內的所謂“副科”教師，也找不到市場需求。在形形色色的假期補習班中，教師之間存在著微妙的競爭關系。一些不開班的老師會因為“眼紅”等各種原因而向上級部門舉報辦班者。辦班者也懷著忐忑的心情繼續自己的“兼職”。（見2月11日《中國青年報》）

這則在職教師有償補習辦班的新聞有些許看頭，比如補課的老師似乎是極少數，主要是數學、物理和英語老師；再比如想辦班但沒市場的老師就是有人眼紅，不斷舉報那些有違師德的補習辦班者。這種少數與多數的“戰爭”，按理說在寡不敵眾的圍剿下，那些占比十分之一的老師是要敗下陣來，可實際上為何總是禁而未絕呢？

報道提供了兩個視角可供參考：其一，上級部門對有償補課的態度是“睜一只眼閉一只眼”，因為，連主管部門和學校領導的子女也會參加此類補習班，這些孩子的家長不會對此不知情吧？這是個關鍵，高高舉起輕輕放下，罰酒三杯式的懲處無比風行，在全國也沒見一例在職教師因為有償補習辦班而被處理以至得不償失的。其二，一所中學布置2011年寒假工作的會議上，校長提出保障假期安全、抵制有償家教等要求的同時，還對教職員工指出：任何時候都不能在網上亂發帖子，未經允許也不得接受任何媒體的采訪。瞧瞧，教師成了啥了？簡直成了校長股掌上玩偶，不聽話就會讓你吃不了兜著走，一個個都是順從的奴隸，屁也不敢放，就那么著，日復一日年復一年，越來越壓抑，結果心理健康出問題者不在少數。

赤裸裸地，補習辦班“純粹就是為了賺錢”，一些光榮的人民教師在職辦，退休更辦，生生托起了補課市場。這是一幅多么情何以堪的畫面！作為“人類靈魂的工程師”，就這樣栽倒在金錢的糞坑里，人民教育就這樣發生癌變，眾多“祖國的花朵和希望”就這樣耳濡目染了教育的真諦原來是為了賺錢……

教育亂象太多，但我最見不得一些教師淪喪在師德的底線之下。“學高為師，德高為范”，這是教育之魂，更是教育之基。可是，有償補課大軍里活躍著在職教師的身影，無論如何不是教育之福。相反，他們的影響是惡劣的，正在蠶食并摧毀著教育之基。應該必須引起足夠的警惕才是。