27日，安順五中20多名學生不能正常上課，只因他們26日參加了安順市實驗學校(以下簡稱實驗學校)的學科競賽而耽誤了本校舉辦的體育趣味運動會，受到了學校的“懲罰”。（《貴州商報》12月28日）

安順五中禁止參加實驗學校舉辦學科競賽的同學上課，顯然絕不是像學校所說那樣，這些學生缺乏集體榮譽感，沒有參加學校舉辦的體育趣味運動會只不過是一個借口，真正的理由是擔心學生參加實驗學校學科競賽，逐漸流失到實驗學校，尤其是優質生源流失，這才是問題的關鍵。

其實即使學生真的缺乏集體榮譽感，學校也不能禁止學生上課，無權把學生趕出課堂。一方面這些學生還處于義務教育階段，禁止學生上課剝奪了學生的受教育權，違反了國家的法律法規，而且學生僅僅是參加其他學校的學科競賽就被趕出課堂，會給學生的身心健康成長造成傷害。另一方面學校周末舉辦活動，是另一種形式的補課，這本身就是違反規定的做法，學生有權拒絕。換言之，學校禁止學生上課的做法顯然是錯誤的，必須糾正。

再者，學生缺乏集體榮譽感，本身說明學校和教師對學生的思想道德教育工作還沒有到位，學校和教師更需要加強對學生開展思想道德教育，而不是粗暴的把學生趕出課堂。

事實上當前大多數學校和教師對學校間生源競爭有共識，酒是主要靠教學質量，而不是靠其他手段，尤其不是靠學校權力下的大棒政策。從這個角度說，五中依靠學校的強權，大棒將可能流失的學生趕出課堂，這種生源競爭做法顯然不符合學校競爭戰術，是做無用功。相反，這些目前被趕出課堂的學生，經過這件事情之后，可以預測到對學校的感情是大大降低，在本學期結束之后，可能下學期就會被學校趕到實驗學校等其他學校去，得不償失。

當然，也應該看到，作為事件中的實驗學校也有不可取的地方，一方面教育主管部門早已命令禁止學校和機構舉辦義務教育階段的學科競賽。另一方面學校間生源競爭，應當有道，即使是舉辦學科競賽，也應當只能讓本校學生參加，不應當允許外校學生參與，允許外校學生參與本校的學科競賽，就帶著生源競爭的因素。

筆者以為，不管是安順五中，還是實驗學校，乃至全國各地的中小學，以及大學，生源競爭已經不可避免，為了不被淘汰，目前需要做、能夠的就是提高教學質量，讓學生學到知識，而不是使用一些不正當手段競爭，特別是不能那個花錢雇人騙學生，尤其是不能花錢雇傭本校學生騙取本校學生在外校的同學。