在等待三年無果的情況下，正在籌辦中的南方科技大學近日發布聲明，決定在不經教育部批準的情況下自主招生，自授學位和文憑。出乎校方意料的是，在18日舉行的招生咨詢會上，場面異?；鸨?，由于來的人太多，只好再加開兩場咨詢會。19日，南科大迎來了首批參加復試的考生。

在復試現場，擺放著這樣的標語牌：“為什么我們的學?？偸桥囵B不出杰出人才？”“告慰錢老在天之靈！”關于中國大學教育的困境，錢學森在問，我們也一直在問，這些在我們腦中飛舞的問號再怎么輕盈，一個一個疊加在一起，足以沉重地壓彎一個巨人的腰，何況我們的大學教育的體格離巨人遠甚，除了行政大腦畸形地強健外，其他方面都供氧不足，值得詬病處遠較值得稱道處為多，所以我們的期望總是走得比它更快、更遠。更加刻薄地說一句，我們的大學無非是一個職業培訓機構和文憑販賣機構，而且就職業培訓來說，培訓得不倫不類，脫離市場實際；就文憑販賣這一業務而言，其實也比我們的國際同行缺乏競爭力，人家只要交錢就行，你這兒交了錢，還得搭上好幾年青春。

南科大的校長朱清時說，南科大的使命有兩個：一是為中國教改探路，沖破束縛；二是建一所高水平的研究型大學。但在現行高等教育管理體制下，從?？崎_始辦學，升到本科，再一步步申請碩士點、博士點，都得靠審批，都要按部就班慢慢來。要辦成一所研究型大學，至少要二三十年。所以他等不及了，在沒有教育部批文的情況下決定開始自主招生。

其實我們也等不及了。我們常常用來形容對等待一件事物的時間上的極限是“有生之年”，有生之年，其實也如同白駒過隙，轉瞬即逝。我們的現行高等教育的管理體制，實質也就是行政獨大的體制，是束縛大學的創造性和個性的，是讓大學變得庸俗和功利的根源所在。但是讓已經習慣了行政主導學術主導教育的大學們去行政化，進展應該是相當緩慢的，絕對不可能一蹴而就地完成這個揮刀自宮的過程。甩掉包袱固然可以輕裝前進，但是包袱太重了，重到已經成為身體的一部分，怎么能說甩就能甩掉，那是違背物理學定律的。

所以我們對沒有包袱的新生事物更有期待。何況人家不只是沒有包袱，還有成為世界一流大學的抱負。迥異于現行的高等教育模式，南科大是一所一名老師對應8名學生的研究型大學，是一所教授治校，“誰有理誰說了算”而不是“誰官大誰說了算”的把行政化干擾減到最低程度的大學，是由院士等大師級人物親自授課可以和他們親密接觸的大學。接下來的問題就是給學生和家長們的：一張蓋有教育部大印的文憑重要，還是學校的教學質量重要？大多數家長看起來對文憑問題并不擔心。有的說“人有能力，是金子到哪里都會發光”，有的說“人有能力到哪兒都不擔心”。學生們則說才華就是最好的文憑。

僅僅一所南科大當然不能承載起大學改革的所有重任，可是你得承認，在我們的大學或惶恐不安或一臉冷漠地面對“錢學森之問”時，只有它，才是一個真正正面去解答的開始。