近日，武漢市江夏區第二中學的宣傳欄中出現了12張手繪的男女生“不良發型”圖，被校方稱為“不良”的發型包括“精神崩潰型”、“弄虛作假型”、“無錢理發流浪型”等。這種發型分類令一些學生感覺“很雷人”，但他們也承認校方老師對發型的研究很到位。學生的感受至少說明學校教育改變簡單說教方式的必要性和重要性。