自7強(qiáng)以來，我一直在跟蹤“快樂男聲”，幾乎每一場比賽，總會有一些意想不到的事情發(fā)生。

9月3日晚 4進(jìn)3的比賽中，最讓我感到意外的就是武藝。老實(shí)說，我一向?qū)ξ渌嚊]什么好感，也一直弄不明白唱功平平，經(jīng)常連歌詞都記不清的他為什么人氣那么好。然而，一首《親愛的小孩》唱下來，卻不能不令我對他刮目相看了——正如敖君怡所說，他開竅了，用他自己的話來說，則是小宇宙終于爆發(fā)了。

與武藝形成鮮明對比，讓我感到非常失望的則是劉心。我發(fā)現(xiàn)，有“唱作達(dá)人”之稱的原創(chuàng)才子劉心其實(shí)倒是最沒有靈氣、最沒有個性的一名選手——古人云，“文章切忌隨人后”，其實(shí)一切藝術(shù)何嘗不都是如此呢，然而，劉心的那首《We are together》所謂 “原創(chuàng)”卻給人一種似曾相識的感覺，因為他缺少自信，沒有形成堅實(shí)的相對穩(wěn)定的自我風(fēng)格，竟然不自覺地受到了譚杰西的影響，模仿起后者的風(fēng)格來了。這也表示，劉心僅僅只是一位天資平平的“創(chuàng)作者”，他之所以能走上這個舞臺，靠的是勤奮和執(zhí)著，但對于一位藝人或藝術(shù)家來說，天賦的局限性將是他或她一輩子都沒法突破的“瓶頸”——不管怎么努力，他未來在音樂方面所能成就的將非常有限，就算他能取得世俗意義上的成功，他仍然還是一位平庸的音樂人。華中師范大學(xué)文學(xué)院的陳龍海老師，盡管他的書法在全國的知名度并不高，在我眼里仍然是中國當(dāng)代數(shù)一數(shù)二的書法家。北京大學(xué)的張頤武，盡管頭上籠罩著文學(xué)博導(dǎo)、文學(xué)批評家的光環(huán)，到處大放厥詞的余秋雨，盡管自封為大師，可在我的眼里，他們在文學(xué)上仍然是個門外漢，所謂“行家一出手，便知有沒有”——他們的文字已經(jīng)將他們的老底泄露無遺。劉心以后就算在中國的流行歌壇混到了張頤武、余秋雨在中國當(dāng)代文壇的那種地位，所制造的所謂“原創(chuàng)”再多，也絲毫都改變不了他的平庸。在此意義上，4進(jìn)3的比賽最應(yīng)該被PK出局的并非譚杰西，也不應(yīng)是武藝，而應(yīng)該是劉心。

武藝的表現(xiàn)則讓我想起了《射雕英雄傳》里面那個傻乎乎的郭靖。郭靖雖然外表憨厚，卻心志專一，悟性（即天分）極高，所以最后才能成為絕頂高手。武藝在很短的時間內(nèi)竟取得了那么大的進(jìn)步，不能不說是在音樂上頗具 “慧根”之人。吊詭的是，武藝最佩服的人卻是劉心，卻不知道，只要能堅持走下去，他自己以后在音樂上所能成就的恐怕將遠(yuǎn)非劉心可以相比并。從長遠(yuǎn)的角度來說，培養(yǎng)一個像武藝這樣有潛質(zhì)的選手可能遠(yuǎn)勝過選拔十個像劉心這樣平庸卻有一定根底的選手。

華語流行樂壇將走向興盛還是衰落，關(guān)鍵在于是否不斷地有兼具天賦與實(shí)力歌手——當(dāng)然，曲作者與詞作者同樣也很重要——涌現(xiàn)出來。其實(shí)中國這么大，擁有音樂天賦的人并不少，但由于環(huán)境的影響，很多人的天賦在剛萌芽的時候就被其成長于其中的環(huán)境給扼殺掉了。武藝能比較完好地保有并發(fā)展其天賦，估計和他從小在國外生活有一定的關(guān)系。在此意義上，國內(nèi)流行樂壇的興旺或衰落其實(shí)并不取決于歌手們在演唱或作詞作曲的技巧培養(yǎng)上所下功夫的多少，而是取決于他們生活的環(huán)境是否壓抑甚至扼殺還是有助于他們在音樂上的天賦的自由發(fā)展。

在許多民間傳說和童話故事中，最小的孩子往往最聰明、最勇敢、最善良，最后所取得的人生成就也最高——武藝或許就是傳說和童話中的那個最小的孩子罷。