可惜的是，即使是通過高考英語之后，大多數學生要流暢閱讀原版書籍、與老外會話也依然困難。整齊劃一的外語培養模式，造就了整齊劃一的外語人才。造成了我們高端英語人才的缺乏，以及小語種人才的缺乏。一邊是同聲翻譯難求，一邊是大學英語系畢業的學生成為了就業最為困難的群體。這次上海世博會，缺的就是各種小語種翻譯，最不缺的就是通過了大學四六級英語考試，但口語、書面語都不怎么樣的半吊子外語人才。

我們所制定的教育目標，說到底是一種對于國家國民素質的基本培養。高考指揮棒對現階段教育的影響更是無比巨大的。全民學外語，或者全民不學外語，是一種基于國家定位和國家發展的選擇。今年兩會期間，全國政協委員洪梅香就曾建議有關部委組織專家學者進行調研論證，科學合理地調整英語高考。在全球化時代，學習外語當然是必需的，問題的關鍵是如何進行最佳的資源調配，避免人力資源、智力資源和金錢的無謂損耗。要從娃娃開始抓外語，還不如讓娃娃在娃娃時干些娃娃該干的事。在幼兒園階段，游戲、與他人交往，學習母語，培養健全人格都比學幾句外語對話來得更為重要。