“父母皆禍害”，這是豆瓣網(wǎng)一個擁有近7000名成員的網(wǎng)絡(luò)討論小組，“禍害”，80后子女形容50后父母——他們的父母多為小學(xué)老師，在子女眼中，是一群“僵化的國家教育機器的最末端執(zhí)行者”，他們“逃得掉沉悶無趣的小學(xué)，卻永遠也別想從父母那兒畢業(yè)”。

以上引文出自近期南方周末的一篇報道《父母皆禍害？》。該報道通過簡單歸因于兩代人之間不可避免的代溝和青春期反叛，把“父母皆禍害”變成了任何地方、任何時代都存在的問題，等于將問題消解了。

古代社會變遷緩慢，父母的觀念和經(jīng)驗對兒女來說是寶貴的精神和知識財富，與之相比，代際沖突帶來的傷害算不了什么。只是到了近代國門打開，社會變遷加劇，使父母的觀念和經(jīng)驗貶值，傳統(tǒng)的代際關(guān)系處理模式才變成子女難以承受的約束。這或許可以解釋“五四”那一代人對父母的反叛，但是卻難以解釋今日中國更為劇烈的代際沖突。

為什么“父母皆禍害”小組的成員以小學(xué)教師的兒女占比最高？我父親就是小學(xué)教師，我哥哥是中學(xué)教師。如果我的印象還算準確的話，中小學(xué)教師的孩子是高考成功率最高的群體，即使是上世紀八十年代初那樣劇烈的競爭環(huán)境下考上重點大學(xué)的也很多。為什么成功率高反而感覺不幸，反而對父母怨氣沖天？這個群體最突出的特征，是他們與中國內(nèi)地的教育有著最密切的聯(lián)系。對于中小學(xué)教師的兒女來說，學(xué)校是學(xué)校，家庭還是學(xué)校！“父母皆禍害”表達的首先是而且主要是對這種摧殘人的填鴨式教育的不滿，跟教育不公或社會不公至少沒有直接關(guān)系。

這個群體的另一特征，是當上世紀80年代農(nóng)民普遍生二到三胎、縣城的工人也有不少生二胎的時候，他們已經(jīng)是獨生子女。過去孩子多，父母財力和精力都有限，一般會選擇一個能讀書的孩子去讀高中、大學(xué)，其他的孩子就近讀個小學(xué)或初中畢業(yè)就算了。但獨生子女成了父母唯一的希望，不管你愿意不愿意讀書，不管你適合不適合讀書，他們都逼你讀書，讀那些無趣、無用但考大學(xué)必考的書，讀了一遍又一遍，直到考上大學(xué)或考上他們認為夠檔次的大學(xué)。