今年的“六一”兒童節(jié)恰逢周二，因為很多家長都不放假，于是從前幾日開始，很多大人已提前為小孩選購兒童節(jié)禮物，有家長表示，現在兒童節(jié)的花費越來越貴了，過節(jié)花費堪比成人。（5月30日《廣州日報》）

多年以前，能夠在兒童節(jié)那天，哪個小朋友收到家長哪怕是很廉價的禮物，都會讓人羨慕不已。然而，時過境遷，當幾百元的益智玩具、幾百甚至上千元的球鞋、童裝，幾千元的手機、電玩、游戲機、快譯通、MP4等電子產品、兩三千元的輕便嬰兒車成了兒童節(jié)禮物首選時，我們似乎無法判斷這是兒童節(jié)在與時俱進，還是越來越多的功利思想讓兒童的節(jié)日變成了一個“劫難”。

此前，針對社會上愈演愈烈的兒童節(jié)消費風，有心理專家曾認為其表現出了家長的三種心態(tài)：一是自己工作很忙與孩子相處交流的很少，存有物質補償心理；二是擔心自己孩子在其他小伙伴面前因為物質條件“寒酸”受到“委屈”；三是認為孩子穿的和用的要體面，自己和孩子才能感到臉上有光。家長這種帶著補償或者攀比心理的消費，讓兒童節(jié)的價值和意義開始扭曲，而其留給孩子們的也將是虛榮、攀比、自私、妒忌等心理隱患。

比如，近日，成都某所幼兒園老師就講述了眼下孩子們的攀比故事：他們比房子大小、假期休閑、豪車……甚至有“官二代”小孩因爸爸是局長而被小朋友們稱為“小局長”，這種現象的出現本來就夠可怕的，而更可怕的是，這些現象又是廣泛存在于當下社會以及幼兒教育之中。盡管很多人認為這不過是孩子對成年人行為的一種模仿，但須不知“染之以朱則赤，濡之以墨則黑”，孩子們這種思維早熟，正是家長用成人化思維來腐蝕兒童教育的直接表現。

無論從影視作品還是小說中，我們總會看到一些富人在教育孩子上的失敗案例：很多家長創(chuàng)業(yè)時很忙，無暇顧及對孩子的教育，更多是采取了金錢補償。而當事業(yè)發(fā)展平穩(wěn)，有時間來陪孩子的時候，卻發(fā)現在金錢的堆積下，孩子的物質和精神世界都發(fā)育扭曲，那些叛逆的思維總會讓一些父母痛苦無法時光倒流。

“再窮不能窮教育”，這種“窮”不僅僅是對物質投資的衡量，還有包括精神領域的投入。因此說，在兒童節(jié)這天，作為家長，更應該主動去傾聽孩子的心聲，和孩子交流、談心和玩耍，或者領孩子去博物館、科技館，增加孩子的科普知識……或許，給孩子的節(jié)日留下值得回憶的心靈“禮物”，要比送什么值錢的東西都更能保值、增值。