真是極大嘲諷！就在代表委員拍案痛斥、老百姓頓足譴責(zé)、主管部門(mén)嚴(yán)詞打擊、七校長(zhǎng)拍胸承諾抵制的當(dāng)口，剛過(guò)去的這個(gè)周末，奧數(shù)小升初考試又接連在 “躲貓貓”中上演。三百米外有人把守、考前半小時(shí)才通知、偷偷摸摸如地下工作……打而不死，擊而不僵，此情此景，讓人想起同樣頑固的“傳銷(xiāo)”。

一次次期望又一次次失望，二十多個(gè)家長(zhǎng)，相信“奧數(shù)亂象”能得到遏制的僅有一位——— 多么悲哀的數(shù)字！筆者甚至聽(tīng)到了一些家長(zhǎng)的抱怨:要么就干脆別管，要管就確保管死，每回都是雷聲大雨點(diǎn)小，一會(huì)兒松，一會(huì)兒緊，只能是更折騰學(xué)生和家長(zhǎng)，苦上添亂。這是非常現(xiàn)實(shí)的抱怨:要么讓這套游戲人間蒸發(fā)，要么干脆讓它“合法化”，遮遮掩掩、貓貓膩膩，大家的確都很累。

這種抱怨未免讓每一個(gè)吶喊者感到尷尬。大家每一次發(fā)力，都希望能就此將這“比黃賭毒更害人的東西”徹底修正，救可憐的孩子們于水火，讓奧數(shù)回歸其“小眾”的本位；但每一次卻總是像茶幾上的杯具（悲劇），除了讓孩子和家長(zhǎng)們多打幾槍、多換幾個(gè)地方，很難看到樂(lè)觀的前景。已經(jīng)形成的利益鏈條，一端拴著各種培訓(xùn)和考級(jí)機(jī)構(gòu)，一端拴著對(duì)孩子上學(xué)有生殺予奪大權(quán)的名校，游戲如此健全，讓我們感覺(jué)儼然面對(duì)的是無(wú)物之陣，無(wú)處下矛。難道，只有向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，看著它眾目睽睽之下堂而皇之地“老鼠過(guò)街”？