中國畢業(yè)生張磊向其母校耶魯大學捐款8,888,888美元，金額創(chuàng)耶魯管理學院畢業(yè)生個人捐款紀錄！之所以有這一空前舉措，張磊表示：感謝耶魯改變了我一生。

其實，境外高校改變的，又豈止是張磊一人，06年《東方早報》就報道過一個差生變天才的實例：王楠子是上海某中學一個“標準的差生”，經(jīng)常被老師“重點關(guān)照”，無奈之下赴美讀書。可若干年后，王楠子成了全美動畫比賽個人組冠軍，并被老師表揚“是個天才”。

再后頭看看國內(nèi)呢？重慶某高校一名大三男生申請退學，理由是“看不起學校”。清華大學計算機系在讀博士生王垠也向?qū)W校提出退學申請，理由是“對學校博士培養(yǎng)機制不滿”。

這兩位同學，是鳳毛麟角，又何嘗不是冰山一角。當然，他們以退學的極端方式來表示內(nèi)心的不滿，對于中國教育來說，并不是什么可怕的事情。更可怕的是，多數(shù)的，絕大多數(shù)的中國學生不敢，也沒有能力輕易放棄自己學歷的帽子，只能委曲求全、抑郁度日，無端地耗費著自己的青春與智慧。

我們的學校，拋開圈地運動，拋開高校債務(wù)，拋開學術(shù)腐敗等外圍事物不談，僅就教育本身而言，充其量，不過是個文憑的培訓與簽發(fā)機構(gòu)，對于“傳道授業(yè)解惑”毫無貢獻，怎能奢求它“改變”學生——少摧殘祖國的花朵已然功德無量啦。

不要去責罵張磊數(shù)典忘祖乃至賣國求榮，8,888,888數(shù)字本身就是一種中國標簽，而這筆巨款，據(jù)耶魯官網(wǎng)介紹，一是用來資助在耶魯攻讀的中國留學生，二是用來支持耶魯?shù)闹袊聞?wù)。張磊只是在做一件我們停留在晚會口號，而歐美已然落實為節(jié)日文化的事情：感恩。