對(duì)于武漢大學(xué)的這份調(diào)查結(jié)果，盡管我不敢貿(mào)然作出肯定的認(rèn)可，但至少以我個(gè)人有限的閱歷和經(jīng)歷看來(lái)，其似乎夸張的成分也不大。事實(shí)顯而易見(jiàn)，面對(duì)十億元之舉的經(jīng)濟(jì)收益，無(wú)論是龐大的靠論文交易獲益的投機(jī)者，還是某些文化、教育問(wèn)題的掌權(quán)者，都不會(huì)對(duì)這塊蛋糕無(wú)動(dòng)于衷。經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，看著身邊的人一個(gè)個(gè)暴富，當(dāng)浮躁的快富和暴富成為大多數(shù)人的基本理想時(shí)，10億元的經(jīng)濟(jì)帳沒(méi)有人會(huì)含糊。而與之相對(duì)應(yīng)的是，順利地評(píng)上了高級(jí)職稱，薪水升了，知名度高了，學(xué)位拿到了，好工作找到了，一本萬(wàn)利，有這樣的好事，小小的投資又算什么？給GDP平白無(wú)故地增加了10億元的進(jìn)賬，個(gè)人的利益又可最大限度地得到滿足，這不是一場(chǎng)皆大歡喜的“盛宴”是什么？這不是一場(chǎng)華麗的舞臺(tái)劇又是什么？

一場(chǎng)“雙贏”的游戲，華麗確實(shí)華麗，至少看起來(lái)是非常低華麗。但毫無(wú)疑問(wèn)，盡管華麗，這仍然只是一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)的“杯具”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，沈陽(yáng)副教授認(rèn)為主要原因是各級(jí)各類機(jī)構(gòu)和高校，亂下、濫下論文指標(biāo)所致。沒(méi)錯(cuò)，幾近泛濫的論文指標(biāo)確實(shí)是一個(gè)顯而易見(jiàn)的直接原因，但其絕不是最主要的原因。場(chǎng)面上的正氣凌然與私底下的逐利主義，基本已構(gòu)成當(dāng)代不少國(guó)人的矛盾的雙重人格特點(diǎn)。

在“義”與“利”的較量中，該舍“利”逐“義”，還是舍“義”逐“利”，已經(jīng)不再是問(wèn)題，幾乎所有人都可以穿梭其間而游刃有余。表面上看起來(lái)轟轟烈烈、熱熱鬧鬧，大家皆大歡喜，但這種充斥了官場(chǎng)體系與學(xué)術(shù)圈以及其他團(tuán)體的通病，顯然已經(jīng)成了我們民族的通病和痼疾，而不單單是那一部分人的問(wèn)題。如果說(shuō)政治本身就具有斗爭(zhēng)與虛偽的本性的話，那么，以“傳道授業(yè)解惑”的老師為代表的學(xué)術(shù)人員群體，從 “高尚、誠(chéng)懇”傳統(tǒng)認(rèn)知中“解脫”出來(lái)，讓弄虛作假成了基本的學(xué)術(shù)生態(tài)的話，那么，我們就離“杯具”為時(shí)不遠(yuǎn)了。