11月5日，澳大利亞四所私立大學因合伙人撤資引發學院破產，致2000多名留學生失學，其中包括近千名中國學生。我國當下的教育資源大致可細分國立公辦和私立民辦兩種，但無論是公辦還是民辦的高校都鮮有倒閉的先例。

11月5日，澳大利亞四所私立大學因合伙人撤資引發學院破產，致2000多名留學生失學，其中包括近千名中國學生。（11月8日《揚子晚報》）

四所私立大學倒閉，砸出了近千名中國留學生，難怪多半“海龜”成“海帶”，個中原因，窺一斑即可知全貌，如此水平的學校不知道讀來何用，如此性質的留學不知道有何意義。在審視澳洲大學倒閉的同時，我們更需要反思：中國的大學為什么鮮有倒閉？中國的大學教育又引來了多少有真才實學的留學生？

我國當下的教育資源大致可細分國立公辦和私立民辦兩種，但無論是公辦還是民辦的高校都鮮有倒閉的先例。這其中并沒有什么深層的原因，毫不客氣地說，僅僅是因為中國的高校已然成為攬財機器。公辦高校無論編制大小，重點與否，每年總能獲得數額不菲的運轉資金，再加上學生繳納的各種費用，校辦企業每年的利潤，數額委實可觀，實在不濟，還可以向銀行大筆舉借外債，就算到期還不上，最終還是由教育部出面填黑洞，而實質上卻是變相花費納稅人的錢；私立高校呢，沒有教育資金支撐，也沒有財大氣粗的教育部在背后撐腰，唯一的資金來源就是學生繳納的各種費用，以致于曾發生民辦高校預收學費的荒唐事兒，但不管怎么說，民辦高校在吸錢方面也是毫不手軟，盡管學生走了一撥又一撥，教學質量也不見大的改善，卻能在高校林立的中國教育界屹立不倒，也算是一大奇跡了。

教育水平停滯不前甚至有所倒退，卻能屹立不倒，鮮有倒閉，這就是中國高校的現狀。雖然在現代社會，談金錢并不低俗也不犯法，但大學本就應該是學術的殿堂而不應到處充斥著商業行為，泛濫出銅臭氣，從這次澳洲私立大學的倒閉事件，我們一方面要學會謹慎對待海歸，同時，更應該反思一下中國高等教育之痛。