記者調查發現，河北、北京的很多民辦高校今年招生只完成了計劃的50%左右。由于生源及學費收入大幅減少，民辦高校紛紛縮小辦學規模甚至停辦。在河北省廊坊市的東方大學城，30多所民辦高校已經銳減到了十幾所。據中國民辦教育協會負責人介紹，民辦院校今年普遍遭遇寒流。（央視“經濟半小時”9月16日）

自2002年《民辦教育促進法》出臺之后，我國民辦高校在校生6年翻了10倍，高校數量也增長了近5倍。但今年的這場“寒流”卻讓民辦高校哀鴻遍野。民辦高校為何會出現這樣的“大倒退”？出路在哪里？

民辦高校今年遭遇“寒流”主要原因有二：一是虛假宣傳、無序競爭嚴重損害了民辦高校的聲譽；二是金融危機導致很多考生家庭失去了打工收入，無力支付高額學費。可民辦高校無序競爭情況早就存在，為什么今年才引來“寒流”？同樣處于金融危機背景之下，為什么公辦高校沒有受到“寒流”影響？其實，民辦高校遭遇“寒流”更重要、更深層次的原因是，民辦高等教育的“性價比”太差。

民辦高校基礎差、底子薄，硬件設施、師資力量無法與歷史悠久的公辦高校相比，教育質量差也就不言而喻了。同時，民辦高校的學費又明顯高于公辦高校！民辦高校又大都是國家統招之外的非學歷教育，拿到了學歷文憑，就業很不樂觀。實際上，這樣的民辦高校早就成了食之無味、棄之可惜的“雞肋”——即使沒有金融危機，它們也很難走得很遠。

出現這種局面與政府的態度有很大關系。一方面，政府對民辦高校幾乎沒有投入，使民辦高校陷入了“以生養校”的困局。每所公辦高校每年都能得到數以億計的教育經費（比如近幾年國家每年對北大、清華的投入多達12億元），而民辦高校一分錢也得不到，在得不到社會捐贈的情況下，它們只能依靠收取高額的學費來維持運轉，從而陷入了惡性循環。另一方面，現行的教育體制也不利于民辦高校吸引優秀的師資。在公辦高校，擁有事業編制的教師在職稱、養老、保險、評優、購買車票等方面都享受優惠，而且有些待遇無法轉移或接續到民辦高校。近年來，雖然各級政府在鼓勵和促進民辦教育發展方面出臺了一些政策或措施，但對民辦教育的歧視仍然普遍存在，而這種歧視也正是民辦高校發展乏力、發育不良乃至弱不禁風的根本原因。

民辦教育是國民教育的重要力量，中國教育的未來也與民辦教育的發展休戚相關。為了民辦高校的健康發展，政府應該有更多的作為，比如改革教育體制，鼓勵和引導優秀教師向民辦高校流動；加大對民辦高校的財政支持力度等。