《一個都不能少》電影里，代課老師魏敏芝在代課期間，為不讓學生綴學，費盡周折，最終讓學生一個都不少，令人感動，人們都為教師的偉大發(fā)出由衷的贊嘆。然而，在現(xiàn)實中，卻有的學校因為學生成績差，連課本都不給學生發(fā)，還建議學生轉學或退學，這樣的做法實在令人費解和難以接受。

　　昨天是開學的第一天，小學5年級學生游浩翔的家長卻向記者訴起苦，說他在廈門外國語學校海滄附屬學校已經(jīng)就讀四年的兒子，因為成績差，被學校建議轉學和退學。班主任連課本都不發(fā)給他兒子，搞得小孩只能在教室發(fā)呆。 (9月2日廈門商報)

　　對此，學校負責人解釋說，之所以建議轉學，完全是為了孩子好。可筆者琢磨了半天，發(fā)現(xiàn)學校除了有將差生甩包袱的企圖之外，實在看不出有什么為孩子著想的地方。俗話說：“十個手指都有長短”，做為一所學校，當然也會存在好生與差生之別。學校只想留好生，不想要差生，那差生們該何去何從？況且5年級的游浩翔還處于九年義務教育階段，學校有什么理由剝奪孩子學習的權利？

　　其實，說一千道一萬，學校之所以建議差生退學或轉學的真正目的，無非是擔心差生們的存在，會影響學校的教學評估，影響學校的名譽而已。只是學校的聲譽與學生知識的缺失和心靈上的創(chuàng)傷相比，究竟孰輕孰重，值得我們每一位教育者認真反思。

　　筆者建議，那些有甩差生包袱想法的學校領導和老師們，有空不妨再看看電影《一個都不能少》。（羅宜福）

（責編：劉寶琴）