由中央電視臺錄制的大型公益節目《開學第一課》“我愛你中國”，日前在八達嶺長城錄制，于丹、李連杰、SHE、李宇春等各界明星現場“授課”。《開學第一課》“我愛你中國”共分為四個篇章，分別為“愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔”、“愛是榮耀”。教育部辦公廳專門發文要求全國2.2億中小學組織學生共同收看，因此也被稱為“史上最牛的一課”。（廣州日報 9月1日）

　　自從“史上最牛釘子戶”之后，國人貌似都患上了喜歡給某一事物或者事件安上“史上最牛”名字的毛病，不過回過頭來想想，這些“史上最牛”也確實有“最牛”之處。學術、演藝、體壇的“牛人們”組成了“史上最牛”的“牛人團隊”參與設置、在最牛的地方長城腳下、教育部部長傾情獻映、組織2.2億中小學生共同收看，這些恐怕是“史上最牛第一課”的“牛之所在”。但《開學第一課》真的非得整成“史上最牛”不可嗎？

　　首先，“寓教于樂”不能“寓教于娛樂”。《開學第一課》中互動、游戲、講述親身經歷等“寓教于樂”的方式很好，因為畢竟愛國、歷史、榮耀等對于孩子們來說太過抽象，理解起來較為晦澀。但是，這個“樂”不能僅僅理解成“娛樂”，筆者沒有歧視的意思，但把一些超女快男之流放進去，到底有什么實質的意義呢？因為他們夠紅還是夠牛？抑或是因為現在的孩子們都追星？我們的教育不鼓勵孩子過早追星，但《第一課》卻為了迎合孩子們追星心理找一些當紅的偶像明星來作為噱頭。

　　其次，不只是公益片更是活教材。自從去年播出取得重大的影響以來，《開學第一課》就有成為中小學入學教育教材的趨勢，而此次“史上最牛第一課”的播出說明第一課上看《開學第一課》已成常態。但是，精心拍攝的《第一課》就這么看一遍就成為歷史了嗎？因此，希望所謂“史上最牛”不要牛在演員的臉上，應該牛在內容上、教育的效果上，讓孩子們看的時候有所思、有所悟，而不是在想“那個明星更好看”、“那個名人最牛”。因此，《開學第一課》不僅僅是公益片，少些偶像臉，多些當年影響意義重大的人或者故事，這樣的《第一課》才能成為真正的“活教材”。

　　再次，它還可以是一部好看的流動的歷史。《開學第一課》最好的一點就是結合了當年發生的大事要事，通過影像視頻發揮教育的作用。筆者認為這《開學第一課》也是“第一節歷史課”，延續下去還將是一部很好的小學的現代史教材，也就是說，《開學第一課》還將是一部流動的、好看的歷史。既然是歷史，就應該忠實、就應該記錄時下的精華，因此在題材的選擇、演員的選擇上不該只是用公益片的要求來選擇，應該更加嚴謹一些。

　　《開學第一課》不僅僅是一段視頻，也不是學生們開課前看的一期電視節目，更不是明星們的作秀場，也無需“史上最牛”的稱號。它更是一部與時俱進的、活生生的教材，是一段段流動的歷史。時代在發展，歷史在向前，中國也會更加的“牛”，因此，這《開學第一課》也就“沒有最牛”，只有“更牛”。希望《開學第一課》不要牛在某些人的臉上，應該牛在本身的教育魅力上。（時言平）

（責編：劉寶琴）