截止到8月31日，《通用規(guī)范漢字表》（征求意見(jiàn)稿）公開(kāi)征求意見(jiàn)全部結(jié)束。記者從教育部語(yǔ)言文字信息管理司獲悉，該司將把接收到的意見(jiàn)匯總后上報(bào)國(guó)務(wù)院，最終由國(guó)務(wù)院決定究竟改不改和怎樣改。同時(shí)該司還透露，鑒于目前外界反對(duì)的聲音比較多，最后也可能不會(huì)改。（9月1日《新聞晨報(bào)》）

　　自8月12日教育部公布《通用規(guī)范漢字表》（征求意見(jiàn)稿）以來(lái)，社會(huì)公眾對(duì)51個(gè)異體字的恢復(fù)和44個(gè)漢字字形的調(diào)整反響強(qiáng)烈。雖然教育部之前強(qiáng)調(diào)有超過(guò)7成的民意贊成“調(diào)整”，但輿論也表達(dá)出質(zhì)疑的意愿。現(xiàn)在看來(lái)，這是一場(chǎng)讓人印象深刻的上下良性互動(dòng)的博弈。從教育部反饋出來(lái)的結(jié)果看，民意并沒(méi)有有選擇地被過(guò)濾。

　　更為重要的是，讓公眾滿意的不僅有博弈的過(guò)程，甚至還可能會(huì)收獲滿意的博弈結(jié)果——鑒于目前外界反對(duì)的聲音比較多，最后也可能不會(huì)改。在此情景下，與其說(shuō)是“民意的勝利”，不如說(shuō)是“權(quán)力和權(quán)利”的雙贏。而后者，更能折射出公民社會(huì)的品質(zhì)。因?yàn)橹挥泄矙?quán)力對(duì)公共民意虛心聆聽(tīng)并作為決策依據(jù)的時(shí)候，權(quán)力和權(quán)利的關(guān)系才會(huì)和諧。

　　關(guān)于漢字“整形”的博弈，和社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策的博弈有著根本的不同。譬如能源產(chǎn)品的漲價(jià)，譬如財(cái)稅政策的調(diào)整等，都和民生利益攸關(guān)。而漢字“整形”作為文化的載體，語(yǔ)言文字蘊(yùn)含著最大限度的全民性和公共性。文字字形的調(diào)整，不僅會(huì)造成人們書(shū)寫上的紊亂，也會(huì)導(dǎo)致教育、印刷、出版、IT、閱讀等全方位的連鎖反應(yīng)。

　　毋庸置疑，漢字改革是必然的。但是，漢字怎么改革，如何設(shè)定漢字改革的路線圖，決策者良好的愿望和期望改革更大一些的努力值得肯定，但是由于漢字的全民屬性，因此更要問(wèn)計(jì)于民，廣泛集納民意。必須指出，至今依然有不少人爭(zhēng)議漢字繁簡(jiǎn)問(wèn)題。這也充分證明漢字改革的復(fù)雜性，必須慎重而穩(wěn)妥。

　　關(guān)于漢字起源，傳統(tǒng)的歷史傳說(shuō)是“倉(cāng)頡造字”。不過(guò)，人們更相信漢字是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中，由社會(huì)公眾所創(chuàng)造的。而人民群眾就是最廣泛的民意，他們是文字的使用者，也是確保文字生命力的推動(dòng)者。

　　因此，對(duì)于文字“整形”，征求民意是明智的選擇。最終結(jié)果如何已經(jīng)不再是最重要的了，關(guān)鍵是這一事件代表了官方和民間的雙贏，折射了多元化的公民社會(huì)品質(zhì)。（張敬偉）

（責(zé)編：劉寶琴）