最美希望小學

    相關評論：“最美希望小學”真的很美嗎？
              希望小學造的是“希望”，不是形象
              不必對“最美希望小學”過多苛責
              比起一些辦公大樓來 建“豪華”希望小學又何妨

　　背依大山，面朝長江，原汁原味的瑞士山地古典建筑風格……這不是高檔的濱江山地別墅，而是一所普通移民孩子上的希望小學。26日，這所被網友們稱為“中國最美麗的希望小學”——中國海外三峽希望小學正式開學，531名移民小學生在這里開始新的學習和生活。（據2009年8月27日《重慶晚報》）

　　這所三峽庫區唯一的移民希望小學，算得上是“中國最美麗希望小學”。學校矗立在云陽縣盤龍鎮活龍村長江岸邊的半山上，江對面是云陽新城萬步梯，旁邊不遠處是著名的三峽景點云陽張飛廟。歐式建筑、流性線條、寬大玻璃窗、環保黑板、標準課桌……學校的建筑風格和外立品質在眾多的江邊建筑中十分顯眼，的確很美麗。

　　據了解，在當地捐建一所希望小學的通常費用是20萬元，而這座漂亮的希望小學，總投入約350萬元。也就是說，它使用了捐建17個希望小學的費用。就此，捐建單位中國海外集團有關負責人表示：“有條件，就要將最好的東西給孩子。”建最好的學校給山里的孩子，就是想做出個榜樣來，用這種效應引起社會各界對貧困地區教育的更大關注，吸引更多熱心人來參與到希望工程中來。中國海外集團做善事的善意，聽起來也很美麗。

　　捐建的價值取向，直接決定著“榜樣”的導向。毫無疑義，中國海外集團財大氣粗，花350萬建造這所“中國最美麗希望小學”簡直就是“灑灑水啦”，小事一樁。問題是，海外集團刻意建造這所具有“瑞士山地古典建筑風格”的希望小學，到底是想要確立起一個什么樣的“榜樣”示范？或者說，是單純地打造學校硬件設施的“最美麗”，還是積極追求教師隊伍的最優化和教學設備器材的最現代化？而后者恐怕才是孩子真正所急需的。畢竟，歐式建筑、流性線條、寬大玻璃窗、環保黑板、標準課桌等等，只是必要的學習條件，而教師的教學水平、現代的教輔器材、先進的電腦等，才是學生讀書益智，放飛理想的“助推器”。

　　可以說，對于三峽庫區偏僻大山里的移民子女來說，他們多數還在破舊危險的茅屋里上學，那么，海外集團為什么不把有限的資金投入到最需要建希望小學的地方，盡可能多地建幾所希望小學，而非要去追求校園的“最美麗”呢？說到底，在海外集團的這種捐建助教活動中，仍然沒有擺脫那種愚腐的泛形式主義思維，圖的是表面光鮮，追求著一種“面子效果”、“政績效應”和“轟動效應”，難逃“作秀”的嫌疑。

　　由此不禁聯想到，籍貫甘肅天水的潘石屹先生，富裕不忘家鄉，不忘家鄉教育，特意聘請美國、意大利、加拿大的三位著名設計師，為家鄉學校設計建設10個水沖式、可用熱水洗手的“國際星級廁所”，并借此以“培育學生講衛生、講文明的良好生活習慣。”而潘先生的家鄉不僅貧困而嚴重缺水，90％以上學校還沒有用上水沖的廁所，有的地方還為籌集代課教師每月100多元的工資犯愁。誠如一位不愿意公開姓名的校長所說：“事是好事，但這么大的用水、用電量，維護費將成為負擔了”。好心遭非議，好事不落好，至少說明該項目與當地學校的實際需要之間存在著懸殊的差距，實用價值并不大，甚至人為添累贅。

　　捐資助教是一項功德無量的善事，善事善為，造福裕民，恰到好處。對于貧困地區來說，教育的最大善事是讓孩子們能念書、念好書、念長書。所以，做好教育善事就必須堅持從實際出發，實事求是，努力把善事辦實。辦好教育善事起碼要濟貧困地區教育所難，幫孩子所急需，把善事辦在急需之處，把錢花在刀刃上，扎實為孩子們的健康成長出力，真正為當地的教育事業造福。(徐云鵬)

(責編：劉寶琴)