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      學術造假不是情節嚴重與否的問題
      www.fjnet.cn?2009-08-08 08:52? ?來源:荊楚網    我來說兩句

         中國工程院近日對內部發文,要求加強學術道德約束。院士行為不端、情節嚴重者可被撤銷院士稱號。工程院還在發問中批評學術評估、評審制度,稱“論文硬指標”催生造假。(新京報8月7日)

        如今,學術造假者猶如過街之鼠:一旦被媒體或網友曝光,往日“教授”之美譽就會立馬被扣上“學術抄男”的帽子;從公眾對待接踵而來的兩位高校校長學術造假的態度,我們可以這樣判斷:中國工程院這次內部發文規范學術道德,正是對主流輿論的一種積極的回應。

        顯然,在學術造假接二連三被曝光的情況下,工程院此舉實屬上善之策:既明哲保身,又適應了輿論潮流的需要;然而,筆者不敢茍同的是,工程院內部發文中對規范學術道德的“宣言”是模棱兩可,缺乏剛性的。什么是情節嚴重?情節嚴重的程度是什么?既然學術造假都屬于學術道德失范,為何還有情節“嚴重”和“不嚴重”之分?

        稍有常識的人都知道,做學術追求的是“嚴謹”二字;“嚴謹”兩端,“學術超男”和“學術抄男”只一步之差;學術一旦存在造假情況,哪怕只是一字、一句、一條理論,就不再符合學術的原創性和嚴謹性的要求;如果再在學術造假中分個“等級”,按照“情節嚴重”和“情節不嚴重”來區別對待,那豈不是在拿“五十步”笑“百步”?那些所謂的“情節較輕”的造假者是不是得到了一個警告處分就不了了之呢?

        再者,即便要在“學術抄男”中分個“嚴重等級”,也該給出個剛性指標;界限不明確,必將會存在“暗箱操作”,那些本來情節十分嚴重的也極可能“被認定”成情節較輕的。

        筆者的觀點是,學術道德評判機制不能雷同司法評判機制:違法有民事和刑事、輕度和重度之分,但學術造假屬于學術道德范疇,學術造假不是情節嚴重與否的問題,只能有造假與否之分。同時,對學術造假的個案處分也不應像司法一樣有輕重緩急之分;必須決之以同樣的指標,判之以同等的處罰。(肖漢杰)

      (責編:劉寶琴)


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