今年的高考招生尚未結束，北京大學已開始為明年的自主招生“打起了算盤”。日前，北大宣布明年自主招生將啟動中學校長實名推薦制。(7月13日《北京日報》)

讓與高中生朝夕相處的中學校長對某些優秀的學生進行實名推薦，既可確保高招選拔沒有“遺珠之憾”，也可消弭高校單純依靠自身考察的陌生感。在肯定這一點的同時，我們也必須看到，北大的校長實名推薦制中實際上包含著這樣的“信任推定”：每一位中學校長的人格品行都是足以令人放心的，因為這種誠信的存在，所以其實名推薦，對高招全面公正性帶來的只有“公正疊加”，不會因為其自身方式的誠信淪陷而造成新的招生不公。而事實上，這只是高校自主招生制度設計先行美好幻覺。

盡管北大表示將通過誠信推薦檔案的設置來約束中學校長們愛惜聲譽，中學校長的個體操守也不至于簡單被否定，但這顯然都無法杜絕中學校長“非職業化”所帶來的制度性不誠信可能。從管理層面而言，中學校長只是作為垂直教育行政管理系統中的一分子，對其的評價、考核甚至提拔都取決于上級管理部門。基于熟人社會的慣性力量，中學校長的決策也將受到人情、利益等諸多因素的制約。而這種行政力量與其他利益，一旦干預到校長實名推薦中，其所帶來的“實際好處”，往往都將超過誠信推薦檔案的 “象征性懲罰”，極有可能將校長推向造假之路。

顯然，只有當中學校長因推薦造假給其帶來的污名化影響，會超過其他外在的負效應時，其才會選擇恪守誠信底線。換而言之，校長實名推薦的誠信著力點應在于：中學校長不是作為一種“體制內的安排”，而是真正作為一種職業存在。在推薦學生中造假，不僅將會給其帶來名譽受損，還將會影響他的職業生命與職業地位。而國外特別是美國的中學校長或教授，之所以其為考生所撰寫的推薦信，可在全世界范圍內被廣為接受，正是因為脫離于行政體制之外的“職業化”工作，促使其“愛惜生命一樣愛惜自己的聲譽”。

若校長不“職業化”，則實名推薦難誠信。當前我國高招中的校長實名推薦制不可行的最重要原由，恰恰就在于此：拿什么為其自身的誠信“擔保信用”？現實中無所不至的行政主義魅影，兼而糾纏不清的利益糾葛，體制性消解了中學校長本應有的“天生職業尊嚴感”。因而，即便我國中學校長的個體操守良好，也會呈現出一種因非職業化而整體 “制度性不誠信”的可能。

也恰緣于此，北大的校長實名推薦制，看似是一種高招制度創新，實際上是一種忽略了國情的“與國際接軌”。沒有對中學校長的“非職業化”進行體制性反省，很難講校長推薦制究竟將會捍衛高招公平，還是讓高招公平再一次失守。