任潔 制圖

　　高考成績尚未出來,各大高校的獎助學(xué)金政策已紛紛出爐,“狀元”獎學(xué)金更是一路走高。廣東外語外貿(mào)大學(xué)21日宣布今年新生獎學(xué)金最高達(dá)10萬元,希望能“引得狀元歸”。至此,廣東已有兩所高校以10萬元重獎懸賞狀元郎,另外一所是南方醫(yī)科大學(xué)。（6月22日南方都市報）

　　看了這個報道，讓人感到高考成績尚未出來，各大重點名牌高校砸錢收買高考狀元大戰(zhàn)已經(jīng)又開始了。 年年高考，狀元都熱得燙手，原來各省的文理科各有狀元，后來發(fā)展到各式、各縣都嚷出自己的狀元。狀元一出，“狀元戲”開鑼，政府表彰，媒體熱捧，企業(yè)贊助，當(dāng)然重頭戲還是金字塔塔尖的名校砸錢收買狀元的競爭，幾萬元的誘餌高懸，拼命延攬，非把狀元“買”到手不可。筆者認(rèn)為，名校爭狀元其實與教育無關(guān)。

　　年年高考，狀元都是個重大話題，“高考狀元”一直是香餑餑，名校將其視為人才，招生戰(zhàn)場上，可謂是處處“飄金撒銀”，大大偏離了高校競爭的本意所在，與世俗社會中的“暴發(fā)戶斗富”有著些許神似。狀元真的就有那么大的價值嗎？熟悉歷史的人都知道，歷史上的狀元真正出息的并不多，成為名臣的更是屈指可數(shù)。當(dāng)今的狀元又怎么樣呢？2007年8月7日，中國校友會網(wǎng)大學(xué)評價課題組推出了我國首個針對高考狀元職業(yè)狀況的調(diào)查報告――《中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告》，在考查了1977年～1998年我國各省市自治區(qū)高考狀元的職業(yè)狀況后，全國各省狀元全軍覆沒，沒有發(fā)現(xiàn)一個在從政、經(jīng)商、做學(xué)問等方面的杰出人才。這說明“好學(xué)生”并不等于“好人才”。

　　歷史告訴我們，狀元本身就是考試排名中排在第一的人，其自身并沒有特殊的價值，更不一定比排名靠前的一群人有更多含金量。作為中國大學(xué)的名校，應(yīng)該完全明白上述道理和高考狀元職業(yè)狀況，可他們年年到處搶狀元，說白了，跟教育無關(guān)。其一，名校無非是在爭口氣，是靠狀元去為自己的學(xué)校傳統(tǒng)盛名再次“貼金”而已，借以維護(hù)自家學(xué)界“老大”的地位。其二，遠(yuǎn)離了高等教育離本來意義上的素質(zhì)教育，延緩了我國高等教育模式實現(xiàn)與國際接軌的改革進(jìn)程。

　　社會需要專業(yè)的人才，社會更需要對自己名族負(fù)責(zé)的人才。名校雖然難以決定河流的走向，但絕不可隨波逐流。（李六合）

(責(zé)編：劉寶琴)