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　　針對近日媒體報道的吉林松原高考舞弊一事，教育部有關負責人10日表示，教育部對此高度重視，已責成吉林省教育行政部門會同公安機關，對報道的內容及群眾舉報進行認真調查核實。吉林松原高考舞弊一經查實依法處理。（6月11日 中青網）

　　根據新聞報道，松原高考舞弊的程度令人發指，教師公開賣舞弊器材牟利，家長公開討論舞弊策略，考生公開攀比舞弊戰果！有網友稱松原高考成了特工訓練場，還有網友稱猖狂的舞弊嚴重挫傷了高考的公信力！

　　現在的輿論都在探究松原高考舞弊如此猖狂的根源在哪里？有人將其歸結為考生道德的沒落，也有人歸結為教師師德的喪失，筆者認為上述兩個觀點是本末倒置，考生目無法紀的根本原因是“違紀成本太低”。新聞中，教育部發言人所說的違紀成本有兩條“一是取消其考試成績，并將違規事實記入本人高考誠信檔案；二是情節嚴重的，取消明年高考報名資格。”即使舞弊被抓住了，要么今年高考作廢，明年再來；最嚴重的也就是明年不能考，后年再來。現實中，考生的違紀收益是考上大學，平時不努力卻能金榜題名。違紀收益的誘惑力大于違紀的成本的威懾力，況且違紀并不一定能被抓住，所以眾多考生和家長抱著投機心理選擇了高考舞弊，鋌而走險。于是，高考舞弊的市場隨之孕育而生。保證違紀不被抓住的重要途徑是提高舞弊的技術含量，最終走上了現在專業化、組織化和規模化的道路。

　　考生其實也是受害者，如同被牽著線在臺前表演的木偶；他們的命運也是被高考所決定，他們舞弊有恃無恐的背后是父母的支持，敢問買舞弊的高科技設備和試題的錢哪里來？另一方面，就算學生在考場舞弊被抓住，學生家長定然不會坐視不管，不論是花錢還是用權，他們都會出面擺平。因此，高考舞弊其實不是學生目無法紀，而是學生家長目無法紀，問題是目前對學生家長買賣舞弊器材或者答案似乎沒有相關的處罰規定。

　　高考舞弊已經形成了一條“食物鏈”，學生舞弊處在“食物鏈”的最底層，家長為學生舞弊提供物質支持，舞弊團伙和教育系統內的腐敗為家長提供技術支持，執法部門執法力度的不足讓違法行為有機可乘。筆者認為應從兩方面來掐斷這條“食物鏈”：一是教育部門提高考生的違紀成本，傷在學生，痛在家長，從而杜絕他們縱容甚至鼓動學生舞弊；二是執法部門加大對舞弊團伙和教育系統內腐敗的懲治力度，讓違法成本高于違法收益，從而使他們望而卻步。（黃朝峰）

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（責編：劉寶琴）