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　　針對近日媒體報道的吉林松原高考舞弊一事，教育部有關(guān)負責(zé)人10日表示，教育部對此高度重視，已責(zé)成吉林省教育行政部門會同公安機關(guān)，對報道的內(nèi)容及群眾舉報進行認(rèn)真調(diào)查核實。吉林松原高考舞弊一經(jīng)查實依法處理。（6月11日 中青網(wǎng)）

　　根據(jù)新聞報道，松原高考舞弊的程度令人發(fā)指，教師公開賣舞弊器材牟利，家長公開討論舞弊策略，考生公開攀比舞弊戰(zhàn)果！有網(wǎng)友稱松原高考成了特工訓(xùn)練場，還有網(wǎng)友稱猖狂的舞弊嚴(yán)重挫傷了高考的公信力！

　　現(xiàn)在的輿論都在探究松原高考舞弊如此猖狂的根源在哪里？有人將其歸結(jié)為考生道德的沒落，也有人歸結(jié)為教師師德的喪失，筆者認(rèn)為上述兩個觀點是本末倒置，考生目無法紀(jì)的根本原因是“違紀(jì)成本太低”。新聞中，教育部發(fā)言人所說的違紀(jì)成本有兩條“一是取消其考試成績，并將違規(guī)事實記入本人高考誠信檔案；二是情節(jié)嚴(yán)重的，取消明年高考報名資格。”即使舞弊被抓住了，要么今年高考作廢，明年再來；最嚴(yán)重的也就是明年不能考，后年再來。現(xiàn)實中，考生的違紀(jì)收益是考上大學(xué)，平時不努力卻能金榜題名。違紀(jì)收益的誘惑力大于違紀(jì)的成本的威懾力，況且違紀(jì)并不一定能被抓住，所以眾多考生和家長抱著投機心理選擇了高考舞弊，鋌而走險。于是，高考舞弊的市場隨之孕育而生。保證違紀(jì)不被抓住的重要途徑是提高舞弊的技術(shù)含量，最終走上了現(xiàn)在專業(yè)化、組織化和規(guī)模化的道路。

　　考生其實也是受害者，如同被牽著線在臺前表演的木偶；他們的命運也是被高考所決定，他們舞弊有恃無恐的背后是父母的支持，敢問買舞弊的高科技設(shè)備和試題的錢哪里來？另一方面，就算學(xué)生在考場舞弊被抓住，學(xué)生家長定然不會坐視不管，不論是花錢還是用權(quán)，他們都會出面擺平。因此，高考舞弊其實不是學(xué)生目無法紀(jì)，而是學(xué)生家長目無法紀(jì)，問題是目前對學(xué)生家長買賣舞弊器材或者答案似乎沒有相關(guān)的處罰規(guī)定。

　　高考舞弊已經(jīng)形成了一條“食物鏈”，學(xué)生舞弊處在“食物鏈”的最底層，家長為學(xué)生舞弊提供物質(zhì)支持，舞弊團伙和教育系統(tǒng)內(nèi)的腐敗為家長提供技術(shù)支持，執(zhí)法部門執(zhí)法力度的不足讓違法行為有機可乘。筆者認(rèn)為應(yīng)從兩方面來掐斷這條“食物鏈”：一是教育部門提高考生的違紀(jì)成本，傷在學(xué)生，痛在家長，從而杜絕他們縱容甚至鼓動學(xué)生舞弊；二是執(zhí)法部門加大對舞弊團伙和教育系統(tǒng)內(nèi)腐敗的懲治力度，讓違法成本高于違法收益，從而使他們望而卻步。（黃朝峰）

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（責(zé)編：劉寶琴）