全國人大代表、中紀委原副書記劉錫榮3月10日在浙江團小組審議會上說，“現在為什么考公務員這么熱？博士、碩士，學外語、學化學的，都在機關里做些收收發發的工作。600萬大學生都去考公務員，都吃財政，不創造生產力，這意味著社會的倒退。”（《人民網》3月11日）

　　現在為什么考公務員這么熱？除了大學就業難和大學生自身的求職意向、家庭影響之外，理由還很多，收入高，顯性收入加上隱性收入，處于社會中上水平；福利好，公費的養老、醫療、住房、出行、吃喝、娛樂、旅游、進修、休假，沒有一樣不吸引人；超穩定，除非違法犯罪，失業的可能性很小，即使失業，也會獲得豐厚的補償；地位高，受人尊敬等等，都是很好的理由。

　　公務員職業這些吸引人的地方，都來自公務員手中的權力?！皺嗔κ桥说拇核帲悄腥说膫ジ纭?。一個人有了權力，不僅能夠保證自己生存與生活的狀態不一樣，還可以帶來許多或合法或違法的收益，會在各個方面增加若干機會。面對這樣的好處，誰會選擇回避公務員這一職位呢？

　　除非把權力放進牢籠，真正讓公務員變成人民的公仆，否則公務員的吸引力就不會消退，考公務員就會一直熱下去。要把權力放進牢籠，依靠公務員自己，那是不可能的。權力來自于人民，只有人民才有可能將公務員的權力放進牢籠。

　　中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。而人民代表大會是由人大代表組成的，人大代表經過民主選舉方式產生，代表人民行使國家權力。

　　因此，如何破解考公務員熱的難題，答案在于把公務員的權力放進牢籠；靠誰把公務員的權力放進牢籠，答案是人大代表；人大代表如何把公務員的權力放進牢籠，答案是立法和監督。因此，600萬大學生都去考公務員，都吃財政，不創造生產力，責任就在于人大代表。

　　劉錫榮對考公務員熱的定性很好，即“意味著社會的倒退”。權力放不進牢籠，就是人治。人類政治實踐的歷史已經證明，法治與德治有機結合才是社會進步的方向。我國現代化建設的一個重要目標就是建設社會主義法治國家?？脊珓諉T熱是社會在倒退，背后的實質是我國的法治在倒退。

　　每一個人大代表都應該思考劉錫榮提出來的這個問題，都應該努力來解決這個問題。不要怕，不需要等，溫家寶總理已經對你們說了：“你有要求我的權利！”(葉雷)

(責編：劉寶琴)