學習雷鋒，是46年前毛澤東同志首先提出來的,并親筆題詞：“向雷鋒同志學習”，在改革開放、建設社會主義市場經濟的條件下，鄧小平、江澤民同志也為學習雷鋒題了詞。在我黨三代領導人的倡導和號召下，全國學習雷鋒的活動一直沒有停止。但是，在市場經濟條件下到底怎樣學雷鋒的問題沒有解決好。例如，有的地方把學習雷鋒簡單化，僅限于在學雷鋒紀念日期間集中做好事。出現了每到學雷鋒紀念日前后，人們涌到敬老院、社區和大街上集中做好事的現象。所以有人說，“雷鋒同志沒戶口，3月來了4月走”。有些人還掛著雷鋒的招牌賺錢，如他們把雷鋒的頭像印在“六合彩”和其它商品上做廣告。還有人竟把雷鋒和魯迅的塑像一起扔進了廢品倉庫！（2006年《雜文選刊》刊登過這樣的照片）

　　筆者認為，在市場經濟條件下開展學雷鋒活動，必須與時俱進，不能搞形式主義，更不能歪曲和褻瀆雷鋒精神。我們要認真總結新時期以來學習雷鋒的經驗教訓，建立健全與市場經濟相適應的、有利于構建和諧社會的學雷鋒的新形式。只有這樣，學習雷鋒的活動才能堅持長久。以下是筆者總結歸納近十多年來，各地、各有關部門開展學雷鋒活動的成功經驗和可行做法，值得我們在今后學習雷鋒的活動中借鑒。

　　一是，青年志愿者行動的學雷鋒活動。這是從中央到地方的各級共青團組織在1993年創建的一項學習雷鋒的活動，它的規模較大、活動的內容比較廣泛，組織也比較嚴密，已經進行了注冊。他們組織的一些活動，經過多年的努力取得了較大的成果，不但吸引了國內廣大青年而且也吸引了國外志愿者的參與，在這些活動中涌現了一批以徐本禹為代表的雷鋒式先進模范人物。

　　二是，產業工人開展的崗位學雷鋒活動。這是全國各級工會組織開展的一項學習雷鋒的活動。它主要是根據產業工人的不同崗位，大力開展技術練兵活動，不斷提高工人的技術素質，促進生產經營，提高企業的經濟效益和工人的整體素質。這項活動的內容雖然不是太多，但是它符合產業工人堅守崗位學雷鋒的特點。

　　三是，黨政機關和事業單位的學雷鋒活動。其一是“一日捐”活動，即每人每年拿出一天的工資捐獻給困難群眾。其二是“結對幫扶”活動，即每個部門和單位與特困村、特困戶結成對子，投入技術、資金幫助他們解困。其三是“義務巡邏”活動，即每個部門和單位輪流參加夜間巡邏活動，協助公安機關維護社會秩序，確保一方平安。

　　四是，離退休人員的學雷鋒活動。這項活動主要是充分發揮社區離退休人員的余熱，為群眾辦實事。活動的內容比較廣泛。如義務巡邏、幫教失足青年、調解家庭矛盾、維護環境衛生、宣傳科普知識和活躍社區文化等。

　　五是，民主黨派和社會團體組織的學雷鋒活動。主要是指民主黨派和社會團體組織的各類專家技術人員，深入邊遠、貧困地區向廣大農民普及科學養殖、種植知識，為他們義務治病，為他們提供資金幫助辦學和資助公益事業等活動。

　　六是，少先隊的學雷鋒活動。這是小學開展的一項學雷鋒活動，主要是通過主題日活動啟發少年兒童學雷鋒、做好事，樹立健康向上的思想意識。

　　七是，外國人的學雷鋒活動。雷鋒精神不但是中華民族的精神也是人類共有的精神財富，迄今為止，雷鋒精神已經走進了世界30多個國家，這些國家的一些人們也開展了學雷鋒活動。同時還有一些外國人來到中國后，受到雷鋒精神的感染也開展學雷鋒活動，如加拿大籍男子丹尼，在我國堅持六年學雷鋒,被人們譽為“洋雷鋒”。

　　雷鋒同志雖然離開我們已有40多年了，但是我們仍然覺得他還活著，人們呼喚雷鋒精神，社會需要雷鋒精神。學習雷鋒必須理直氣壯，決不能猶抱琵琶半遮面，因為雷鋒精神體現著助人為樂、團結和睦的中華民族精神，所以，永遠不能過時。今天，我們構建社會主義和諧社會，更需要學習和發揚雷鋒精神，要讓雷鋒精神永駐人間！（郭根群）

（責編：劉寶琴）