（關鍵詞：錯一字扣一分的規定不僅僅是一個分數問題，而是培養考生細致、負責和認真精神的一種行之有效的約束性方法，是對考生考上大學甚至于以后從事重要工作時不出現錯誤的一劑預防針。）

    備受各界矚目的2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱已經“出爐”了。值得關注的是，語文在寫作的“基礎等級”中加了一個注解，即每錯一個字扣一分，重復不計。

    對于這個規定，有人提出狠了點，擔心考生會陷入對錯別字的恐懼之中，會出現在有限的考試時間里過分糾纏于文章有沒有錯別字而忽略了整篇文章的構思。并提出疑問：如果一篇作文錯別字在幾十個甚至更多，是不是還要倒扣分？

    對于這種認為錯一字扣一分狠了點的觀點，筆者不敢茍同。

    除過主觀故意，一篇七八百字的作文錯幾十個字的情況恐怕并不多見。即便是真的出現了，該考生的水平恐怕本身就值得懷疑，這分不扣才沒道理。至于文章中會出現個別錯別字的情況，其并不是完全不可以避免的。這其實是教育部門利用高考指揮捧對學生認真、嚴謹學習態度的要求和培養。

    在學習、生活和工作中，我們所缺少的正是這種認真而嚴謹的精神。對于一個考生來說，許多錯別字并不是其本身不會寫，而更多則是疏忽大意甚至主觀故意。不管那種情況，錯一字扣一分的規定都不僅僅是一個分數問題，而是培養考生細致、負責和認真精神的一種行之有效的約束性方法，是對考生考上大學甚至于以后從事重要工作時不出現錯誤的一劑預防針。

    在工作中，這種錯一字扣一分甚至扣100元工資的情況并不少見。筆者有一次把一篇有錯別字的文章投給某報，編輯出于對我的信任，在把握了文章大方向和主要觀點的情況下就把它發表了。為此，他在報社大會上公開檢討，還被扣了兩天工資和當月的獎金。報社領導的話值得我們深思：“不是報社一定得罰你。你得有一個細心而認真的工作態度。報紙的發行量是幾十萬份，這一個錯別字也就相當于幾十萬個。知道錯了的讀者會不會對我們的水平產生懷疑？而小學生看到了又會不會被誤導？而之后，我們又不得不拿下本該上的新聞謄出版面刊登更正和道歉啟事，這影響有多大？如果你是會計，你錯了一個數字，你又知道這意味著什么什么嗎？

    因此，筆者認為，錯一字扣一分，不管是考生水平有限，還是主觀故意，亦或者是疏忽大意，都該扣。 （劉鵬）

　　爭鳴>>>高考作文“錯一字扣一分”是倒退嗎？

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（責編：李艷）