把“雷鋒精神”融入社會主義核心價值體系

深入開展學雷鋒活動、推進社會主義核心價值體系建設，關鍵要在增強“四性”上下功夫

深入開展學雷鋒活動，扎實推進社會主義核心價值體系建設，是一項立足當前、事關長遠的社會系統工程。這就需要準確把握時代脈搏，遵循思想道德建設規律，切實增強學習建設活動的實踐性、群眾性、長期性和有效性。

一是增強實踐性。學習雷鋒和社會主義核心價值體系建設活動，不是一個高深的理論問題，而是一個人人參與并能有所作為的實踐課題。雷鋒精神之所以具有強大的感召力，并不在于領導作了多少指示、機關發了多少文件、專家寫了多少文章，而在于雷鋒的崇高思想境界和全心全意為人民服務的踏實足跡。這就昭示我們，必須把實踐作為第一位的要求，貫穿到學習建設活動的各個方面、各個環節，真正做到“內化于心、外化于行”。

二是增強群眾性。“一個人先進單槍匹馬，眾人先進才能移山填海”，雷鋒這一至理名言，正是我們深入開展學雷鋒活動、推進社會主義核心價值體系建設需要把握的要義。“一枝獨秀景色平，萬紫千紅才是春”。學習建設活動不是某個組織、某個行業、某個社會成員的單獨行為，而是一項廣泛的社會參與活動。這就需要按照“高起點、低落點”的工作思路，深入開展形式多樣、寓教于樂的主題宣傳實踐活動，使廣大干部群眾由衷地感到雷鋒并不遙遠、原來就在身邊，社會主義核心價值體系并不高深、完全可做可為，從而把組織倡導的活動變為億萬群眾自覺參與、躬身踐行的行動。

三是增強長期性。“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”，是對“節慶式”、“一陣風”學雷鋒現象的真實寫照。為有效防止這一尷尬局面在社會主義核心價值體系建設中出現，需要建立一套社會認可、群眾接受、操作性強的常態化推進機制。要充分發揮工會、共青團、婦聯等群團組織的作用，廣泛開展行業學習實踐活動；充分發揮大、中、小學主陣地作用，把雷鋒精神和社會主義核心價值體系作為德育課程的重要內容；充分發揮新聞媒體的作用，大力宣傳各行各業開展學習建設活動的先進典型；充分發揮志愿者協會等民間組織的作用，把學習建設活動同普通群眾的日常善舉結合起來，在全社會營造形成學習雷鋒精神、踐行社會主義核心價值體系的濃厚氛圍。

四是增強有效性。重實際、講實效，已成為普遍的社會心理。實踐證明，任何活動無論搞得怎樣熱鬧，如果沒實效、群眾不受益，都不可能長久。客觀地講，這些年學雷鋒活動不是沒堅持，而是效果不明顯，使其失去了信譽和權威。現實生活中，不難看到這樣的現象：一些地方和單位只要開展學雷鋒，就不約而同地選在一個日子、定在一個地點，搞起“溫暖”大派送，看似轟轟烈烈，實際并不管用，而且容易引起群眾誤解甚至反感。要增強學雷鋒活動和社會主義核心價值體系建設的有效性，就必須堅決反對一切形式主義的做法，有針對性地組織策劃好活動的內容和形式，以達到“社會樂參與、群眾得實惠、全民強素質”的目的。（撰稿：趙明仁 李后強 胡偉 胡學舉）