把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程

在德育師資配備上，要選拔政治素質好、業務素質強，具有一定實際工作經驗的教師擔負德育教學任務。在業務上要加大德育教師的培訓力度，使德育教師進一步精通社會主義核心價值體系，能夠結合歷史、結合國情，聯系實際，善于用喜聞樂見的形式、鮮活通俗的語言、生動典型的事例，多用疏導、互動的方法，生動活潑地開展說教。同時，要進一步整合學校的德育力量，健全領導體制，理順工作機制，進一步發揮班主任、輔導員、黨政干部和共青團干部在學校德育工作中的作用，形成社會主義核心價值體系建設的合力。

堅持知與行相統一的原則，把課堂教育與實踐教育、體驗教育、養成教育結合起來，引導學生在學習理論知識、人文知識和道德知識的同時，能在實際生活中運用理論分析問題，自覺遵守公民基本道德規范。

學校的各門課程都具有育人功能，都有擔負宣傳社會主義核心價值體系的任務。要深入發掘各類課程的德育資源，使所有老師在傳授專業知識過程中加強思想品德和政治理論教育，使學生在學習科學文化知識過程中，自覺加強思想道德修養。堅持學術研究無禁區、課堂講課有紀律，切實加強講臺和教材管理，防止在講臺上和教材中出現違背社會主義核心價值體系的言論和錯誤觀點。

把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，要大力建設先進的校園文化，形成優良的校風、教風和學風，為社會主義核心價值體系進校園、進學生頭腦營造良好氛圍和條件

學校教職員工都負有育人職責，要牢固樹立教書先育人的理念，把社會主義核心價值體系建設滲透到學校工作的各方面，努力形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍和工作格局。加強教職員工的思想政治學習和職業道德建設，使學校教職員工有良好的道德品質，帶頭學習和信仰社會主義核心價值體系，在言行上為學生做好表率。

在校園文化建設上，要通過辦好校報、校園網等陣地，通過開展各種文化活動，營造良好的有利于社會主義核心價值體系建設的氛圍。辦好學校的業余團校、業余黨校，做好學校的少先隊、共青團、共產黨組織發展工作，充分發揮少先隊員、共青團員、共產黨員在建設社會主義核心價值體系中的先鋒模范作用。要充分利用各種法定節日、傳統節日、重要紀念日，以及青少年入學、入隊、入團、成人宣誓、入黨等特殊意義的重要日子，挖掘蘊藏其中的寶貴資源，組織學生開展社會主義核心價值體系主題宣傳教育活動，引導學生樹立遠大理想，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

通過組織師生開展夏令營、冬令營、紅色游以及各種志愿服務和道德主題實踐活動，充分利用各類愛國主義教育基地，修訂和完善學生《守則》和日常行為規范，使社會主義核心價值體系朝著內化為廣大師生的心靈，外化為廣大師生的行為發展。

在社會環境建設上，要通過家長配合，轄區單位共建，公安、工商、文化等部門聯合執法，著力凈化優化育人環境，為廣大青少年學習踐行社會主義核心價值體系提供良好環境。

【作者為浙江省委講師團辦公室主任、哲學博士】