作為民國時期人物研究的一個組成部分，我想談?wù)勗诰庉嬕陨蟽杀緯鴷r的一些經(jīng)驗。歷史研究里人物研究是頗具吸引力的題目之一，鑒于民國時期的政治結(jié)構(gòu)，人物研究尤其具有其重要性。

民國時期，尚未確立統(tǒng)一的國家權(quán)力，因而政治的制度化也不成熟。也就是說，1928年蔣介石領(lǐng)導(dǎo)下的國民黨雖然暫時統(tǒng)一了中國，但其統(tǒng)一作為一個現(xiàn)代的國民國家是不完備的。理由之一是，北伐戰(zhàn)爭統(tǒng)一全國的過程中，地方軍閥雖然加入了國民黨政權(quán)，但是仍然保持各自的獨立性。另外，在1928年的階段，共產(chǎn)黨政權(quán)規(guī)模雖小，但是已經(jīng)存在并且在不久之后發(fā)展壯大起來。在這種政治狀況下，個人較之于制度，其作用相對就變得較大。由此，我們可以看出民國時期人物研究的首要意義。

作為民國時期人物研究的第二個意義，我們不得不指出的是，在推動中國社會運轉(zhuǎn)時，各個人物之間關(guān)系的復(fù)雜性及其重要性。這種狀況是由于傳統(tǒng)的宗族主義、地方主義和制度的不成熟等因素造成的。進行人物研究時，通過弄清各個人物之間的相互關(guān)系，我們有可能搞明白以前我們不曾注意到的歷史事件的來龍去脈。

鑒于人物研究在近代中國研究中具有如此重要的意義，《近代中國人物研究》試圖把人物研究和地域研究的視角結(jié)合起來。在理解一個地域時，我設(shè)定了歷史、構(gòu)造、比較和關(guān)系等四個領(lǐng)域，希望能夠通過闡明這四個領(lǐng)域的問題是如何呈現(xiàn)在各個人物的思想和行動中的，來理解近代中國。

在此我舉一個例子來說明這種嘗試。我們列出的人物里，包括了康有為、梁啟超、吳稚暉、孫文和南洋華僑、楊度、廖仲愷、宋慶齡、魯迅和左翼作家以及毛澤東等人。在歷史領(lǐng)域里我們關(guān)注的是傳統(tǒng)和革新方面的問題。現(xiàn)代中國的領(lǐng)袖和知識分子所面臨著的共同課題，是如何革新傳統(tǒng)體制和傳統(tǒng)思想的問題。所謂革新包含了對外來思想的接納、選擇和抵制等問題。但是他們并未意識到在傳統(tǒng)和革新之間往往是存在著糾葛的。傳統(tǒng)自身有可能成為革新的源泉，而外來思想的沖擊也有可能成為革新的決定性的動機。

如此看來，可以把青年時期所接受的教育和之后的社會活動之間的關(guān)聯(lián)性作為一個焦點。康有為、梁啟超和吳稚暉都是在傳統(tǒng)思想方面頗具教養(yǎng)的知識分子，在與外來思想的糾葛矛盾中，最終他們的思想都是轉(zhuǎn)而傾向于保守。與此形成對照的是孫文、廖仲愷和宋慶齡，他們在知識背景方面對傳統(tǒng)思想保持著相對自由的立場，因此能夠毫不猶豫地參與中國的革新運動。相對而言，楊度和魯迅則處在一個介于前兩種情況之間的更加復(fù)雜的立場上，他們雖然擁有足夠的中國傳統(tǒng)思想方面的知識，但并沒有把參加科舉考試當(dāng)上士大夫作為他們的目標(biāo)。他們雖然沒有回歸傳統(tǒng)，但是傳統(tǒng)的思想和行為方式時不時有意識無意識地在其思想和行動中有所顯現(xiàn)。他們在思想上的這種復(fù)雜性，象征性地顯示了近代中國重要的一面。

每個社會都擁有其獨自的結(jié)構(gòu)，這是由于政治、經(jīng)濟、社會、思想和文化的相互結(jié)合而形成的。本書的目的之一是通過對近代中國人物的研究來理解這種獨特結(jié)構(gòu)的特征。研究魯迅時注意文學(xué)和政治之間的關(guān)系問題，研究廖仲愷時注意他是如何認(rèn)識革命運動中的政治危機和經(jīng)濟危機的，同時觸及到了革命運動發(fā)展過程中中央和地方的關(guān)系，還有農(nóng)村革命中南方和北方的社會結(jié)構(gòu)之間的差異等問題。

近代中國人物研究的經(jīng)驗，在編輯《近代中國人名辭典》時也得到了采用。鑒于第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，在日本的中國研究領(lǐng)域方面還沒有足以信賴的近代中國人名辭典，我們在1985年前后得到霞山會的支援，開始編輯《近代中國人名辭典》。我們努力在下面幾點上使該辭典具有自己的特征。

第一，選定活躍在1800年至1949年之間的人物為主，從大約50本日文、中文和英文的中國近代史通史著作里選出了7000個人名，在此基礎(chǔ)上又精選出1200個參加了近代中國的主要事件、運動和會議的人物，最后在實際編寫時收錄了大約1100個人物。

第二，對各個人物的說明不只是事實的介紹，還加進了執(zhí)筆者對人物的歷史評價。因此，在每個人物的后面附上了各個執(zhí)筆者的姓名和所參考的主要文獻(xiàn)。

第三，關(guān)于撰寫內(nèi)容的記載事項。在之前的《近代中國人物研究》的延長線上，我們很重視各個人物接受教育的環(huán)境，尤其是與傳統(tǒng)思想的接觸和發(fā)生的糾葛。不用說，每個人物成年后的社會活動與其在青年時期所受的教育和經(jīng)歷是緊密相關(guān)的。我們還在其他的記載事項中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。有一些相當(dāng)重要的人物其出生年月日不詳，比如宋美齡就是一例。在確認(rèn)作為一個中國人的認(rèn)知歸屬的相關(guān)問題上，區(qū)別不清出生地和祖籍的例子也存在不少。另外，字、號、原名、筆名、幼名和謚號的多用，也讓確認(rèn)工作費事不少。

第四，我們加強了對各個人物的社會活動的描述，具體而言比如在什么時期參加了什么運動、什么組織，在組織中的地位如何，活動和工作的地點在哪兒，從事什么職業(yè)，專業(yè)是什么，所屬派別以及跟主要事件、論爭和會議的相互關(guān)系，與日本的關(guān)聯(lián)等。

第五，我們對每個人物死亡時的情況也給予了關(guān)注，這是因為一個人物死亡時的情況往往關(guān)系到其社會評價。

不過這本人名辭典出版后已經(jīng)有16年了，當(dāng)時還健在的大部分人已經(jīng)過世。我們現(xiàn)在正在進行這本辭典的改訂工作。

（作者為日本慶應(yīng)義塾大學(xué)教授）