胡錦濤總書記在“七一”講話中指出，“人才是第一資源，是國家發展的戰略資源”。這充分體現了我們黨在新的歷史條件下對人才及人才工作的高度重視，顯示了長遠的戰略眼光。回顧建黨以來90年的歷史，黨之所以能領導人民完成和推進“三件大事”，根本的一點就在于黨培養和造就了一批批的人才。現在，面對新的考驗和危險，人才的重要性更加突出。相應地，要求我們的人才工作也要改革，尊重規律，從以下幾個方面入手，提高人才工作水平以適應新形勢的需要。

一要倍加重視人才。國以才立、政以才治、業以才興。人才問題是關系黨和國家事業發展的關鍵問題。回顧中國共產黨90年的光輝歷史，其實也是一部重才、愛才、聚才的歷史。我們黨之所以能夠從誕生之初的50多名黨員，經過腥風血雨，發展壯大為有著8000多萬黨員的世界第一大政黨，創造政黨組織發展的奇跡，之所以能實現從領導革命的黨到領導經濟建設和改革開放的黨的偉大轉變，其中一條極為重要的經驗，就是倍加珍惜和重視優秀人才。法國思想家圣西門曾說，假如法國突然損失了自己的50名優秀物理學家、50名優秀化學家、50名優秀數學家、50名優秀詩人、50名優秀作家……法國馬上就會變成一具沒有靈魂的僵尸，而要重新培養這樣一批人，“至少需要整整一代的時間”。可見，人才是第一資源，早就成為中外有識之士的共識。

二要深入研究人才工作規律。尊重規律、研究規律、掌握規律、運用規律是做好一切工作的基礎。人才工作是一項事業，更是一門科學。人才培養、引進、使用、開發都具有內在規律性，只有把握并遵循這些規律，人才工作才能有的放矢，黨管人才才能管好管活，人才強國建設才能順利推進。怎樣正確評價人才？如何發現、開發和使用人才？這些都是人才工作中帶有規律性的問題。毋庸諱言，在對待這些問題上，我們曾經走過一些彎路。就拿“什么是人才”這個問題來說，過去我們曾有唯“學歷”、唯“職稱”的認識誤區，按照這樣來評價人才，像比爾?蓋茨、華羅庚等一大批科學家都稱不上是人才，因為比爾?蓋茨大學沒有畢業，但他創立了微軟公司，是世界公認的優秀人才；因為華羅庚只有初中學歷，但他通過自學數學，24歲時就進入世界一流數學家行列，25歲發表震驚世界的數論專著。

我們的人才建設確實有絕對化的現象，應該說是非常不科學的，到現在也沒有完全解決。我在山東擔任組織部長的時候就提出來，我覺得片面追求學歷、年齡都是不科學的。在執行“四化”方針的時候要處理好四個關系，就是革命化是前提、基礎，要處理好年輕化和使用各個年齡段干部的關系。要處理好學歷和實際水平的關系，不要單純地看文憑。專業化是要處理好人才與所在單位、崗位所需要的實際知識的關系。可見，人才工作是一門系統而復雜的科學，需要我們在實踐中不斷探索、不斷研究、不斷把握、不斷發展。科學人才觀是馬克思主義人才理論的最新成果，是我們黨關于人才思想的一次重大飛躍，是我國人才工作的行動指南。

三要善于發現人才。這是重視人才、研究人才工作的出發點和落腳點，也是正確使用人才的前提和基礎，也是一個領導干部領導水平高低的重要標志。發現人才也是非常難的，特別是要把人才發現于還沒有出眾之前，而且給予他支持，我們常說脫穎而出，特別是幫助還沒有出的這一部分，給他以幫助和支持，這是一種很高超的領導藝術。唐朝詩人楊巨源的《城東早春》：“詩家清景在新春， 綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人”。這對我們發現人才有啟發意義。楚漢相爭時，蕭何月下追韓信，就是一個很典型的例子。劉邦之所以能取勝，很重要的一個原因就是善于識人、用人。像張良、蕭何、韓信、陳平等，都為他取勝立下了很大功勞。相反，項羽不能識人、用人，最后無可奈何，自殺身亡。所以領導者要求賢若渴，在實踐中發現人才，為我所用。

四要切實用好人才。理論的價值在于指導實踐，學習的目的全在于應用。毛澤東曾經用箭和靶來比喻學與用的關系。他指出，首先要學習，沒箭無從射靶；然后要解決實際問題，不射靶的箭再好也沒用，科學發展以人為本，人才工作要以用為本。我們研究人才理論、探索人才規律，非常重要的一條，就是要解決好如何把人才用活、用好的問題。

總之，說一千道一萬，對人才的重視也罷，對人才工作的研究、應用也好，都是為我們全黨上下所從事的事業儲備英才。這一事業，就是胡錦濤總書記在“七一”講話中深刻闡述的，黨領導全國人民正努力推進的中國特色社會主義事業。這樣宏偉的事業，沒有各方面不拘一格地培養選拔造就人才，能行之長遠嗎？