學風扎實，效果明顯。堅持理論聯系實際的優(yōu)良學風，用科學的理論觀察、分析和解決群眾關心的熱點難點問題，做到了“學”與“用”、“思”與“行”的有機結合，把學習成果真正轉化為新的發(fā)展思路，推動了各項工作的順利開展。由于領導重視，內容豐富、形式靈活，學風扎實，廣大黨員干部變“要我學”為“我要學”，真正做到了“記在心上、化為行動”。理論武裝工作的吸引力明顯增強，學習效果明顯提高。

在看到成績的同時，也要清醒地認識到工作中還存在的一些不容忽視的問題。一是認識不到位。一些基層干部重經濟、輕學習，認為只要把經濟任務完成了，經濟效益好了，學不學理論都無所謂。二是發(fā)展不平衡。從全市來講，各級領導班子的學習好于基層支部，黨政機關好于學校、企事業(yè)單位，企事業(yè)單位好于農村。建設學習型黨組織重點在基層，難點在農村。農村黨支部受外出打工和老齡化黨員不斷增多的影響，組織集中學習比較困難。三是經費普遍不足。一些地方和單位由于經費不足，正常的理論學習和培訓無法組織。

建設學習型黨組織要在四個方面下工夫

按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的基本要求建設學習型黨組織，要在提高認識、組織領導、完善機制、經費保障四個方面下工夫。

在提高認識上下工夫。解決好思想問題是建設學習型黨組織的根本前提。各級黨委通過召開動員會、座談會等，使廣大黨員干部充分認識到建設學習型黨組織是時代發(fā)展的客觀要求，是黨員加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念、提升精神境界的重要舉措，是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑，是我們黨解放思想更新觀念、保持和發(fā)展先進性、始終走在時代前列的重要保證。

在組織領導上下工夫。解決好組織問題是建設學習型黨組織的重要基礎。各級黨委要層層建立健全建設學習型黨組織領導機構。領導小組組長由各級黨委書記擔任。所屬各總支、支部的書記為成員。下設辦公室具體負責本地本單位方案制訂、活動開展、督導檢查、考核驗收等工作。各總支、支部的書記為本地本單位建設學習型黨組織的第一責任人，具體抓好學習計劃的制訂、落實和考核工作。