陳云的延安時期是指從1937年至1945年。陳云大事年表記載：1937年11月29日，由迪化經(jīng)甘肅蘭州到達(dá)中共中央所在地陜西延安；1945年9月18日，從延安經(jīng)山海關(guān)到達(dá)沈陽。這一時期陳云的學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)，歸納起來有三句話：抓緊時機(jī)學(xué)習(xí)；親自組織學(xué)習(xí)；教育影響學(xué)習(xí)。

偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家，杰出的馬克思主義者，中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的開創(chuàng)者和奠基者之一，黨和國家久經(jīng)考驗(yàn)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，以毛澤東同志和鄧小平同志為核心的兩代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員之一的陳云同志為中國人民解放事業(yè)的開展和成功，為我國社會主義制度的建立和鞏固，為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展，奉獻(xiàn)了畢生精力，建立了不朽功勛，在國內(nèi)外享有崇高威望，深受全黨全軍全國各族人民尊敬和愛戴。近日，筆者帶著對如何建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的思考翻閱學(xué)習(xí)了部分相關(guān)陳云著作，翻閱學(xué)習(xí)過程中陳云的那種對學(xué)習(xí)的渴望和關(guān)注深深地震撼著我的心靈，激勵著我不停的閱讀下去，現(xiàn)就陳云同志在延安時期的學(xué)習(xí)生活做一束理，以期有助于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。

延安時期，陳云更加清楚學(xué)習(xí)的重要性，總能利用點(diǎn)滴時間和機(jī)會踏實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)。來延安之前，陳云曾肩負(fù)黨中央的重要使命到共產(chǎn)國際匯報工作，利用這一機(jī)會他接觸并補(bǔ)充了大量的馬克思列寧主義的知識。陳云大事年表記載：1935年冬，入列寧學(xué)校學(xué)習(xí)，并在東方勞動者共產(chǎn)主義大學(xué)任教。在那里，“陳云學(xué)習(xí)了馬列主義理論、國際共運(yùn)史、俄國革命史、工會運(yùn)動、農(nóng)民運(yùn)動、政治斗爭及武裝斗爭的策略。剛從戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)場上下來的他，如饑似渴地吮吸著革命理論和知識的營養(yǎng)，并以此對中國革命進(jìn)行了回顧和總結(jié)，充分認(rèn)識到革命理論的重要性。”（劉家棟：《陳云在延安》，中央文獻(xiàn)出版社，1996年第2版，第63頁）而后在1937年5月初，赴新疆、甘肅交界的星星峽地區(qū)援接李先念等率領(lǐng)的西路軍余部四百多人進(jìn)入迪化時陳云抓住機(jī)會組織干部、戰(zhàn)士學(xué)習(xí)文化知識和軍事技術(shù)，大大提高了干部戰(zhàn)士的文化覺悟水平。到延安后，他首先利用養(yǎng)病調(diào)整身體期間抓緊學(xué)習(xí)。據(jù)2005年《求是》雜志刊登陳云子女陳偉力、陳元、陳偉華、陳偉蘭、陳方等人聯(lián)合撰寫的回憶父親的文章中談到：他曾對我們講，他在延安利用養(yǎng)病的時間反復(fù)閱讀了毛主席的全部文電，仔細(xì)研究了毛主席的所有著作，思考很久后，他認(rèn)為實(shí)事求是是毛主席想問題做事情的根本思想。那時，毛澤東同志在與他三次談話中，反復(fù)提出要他學(xué)習(xí)哲學(xué)，他照著去做了，終身受益。其次，他善于把工作之余的閑暇時間化零為整，點(diǎn)滴學(xué)習(xí)。曾在他身邊工作的秘書余建亭在回憶陳云同志的文章《向陳云同志學(xué)習(xí)什么》中說道“一有空就學(xué)習(xí)，這已成為他一生不變的生活習(xí)慣。”“延安時期，從不打撲克，也不跳舞，一有空就看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真。認(rèn)真地讀原著，認(rèn)真地讀參考書籍，認(rèn)真地做筆記。學(xué)習(xí)中有不理解的地方，就虛心向理論界的同志請教。” （劉家棟：《陳云在延安》，中央文獻(xiàn)出版社，1996年第2版，第76頁）第三，他不失時機(jī)的用講話、語言文字等載體宣傳學(xué)習(xí)的重要性。這期間我粗略的看了一下和學(xué)習(xí)相關(guān)的講話不下四、五篇，涉及相關(guān)學(xué)習(xí)的文字計(jì)數(shù)不下五千。《陳云文選》有記載：《怎樣做一個共產(chǎn)黨員》、《學(xué)習(xí)是共產(chǎn)黨員的責(zé)任》、《干部要嚴(yán)格要求自己》和《在西北局高干會上的講話》等文章都大篇幅的談到了學(xué)習(xí)。