思想政治教育是于軍于民都具有重大意義的一項系統工程，堅持軍民融合式發展是提高教育成效的重要思路。

軍人首先是公民，國民思想政治教育為軍人思想政治素質奠定基礎；軍人終將回歸社會，軍隊思想政治教育也是為社會培養優秀公民。軍、民思想政治教育既各具特色，也相互聯系。軍、民思想政治教育既各有側重，又相互融合，就能避免軍隊思想政治教育與國民教育混雜不清、大包大攬的局面，不斷提高全社會思想政治教育的效費比。

建立軍、民思想政治教育的共生體系。融合意味著共生，即資源和信息的共享和互補。首先，相互參與思想政治教育。社會參與軍隊思想政治教育，方式途徑很多，作用效益也很大。家庭是社會的“細胞”，針對當前部隊戰士獨生子女占大多數的現狀，可以積極動員家庭參與部隊教育管理，建立部隊與家長的定期聯系制度，通過信件、電話向家長介紹部隊的基本情況和其子女的表現，協調家長參與部隊教育活動，增加家庭對子女的正面影響。軍隊參與國民思想政治教育，可以使軍隊和軍人在思想政治建設上成為全社會的示范和表率，并通過開展軍營開放日、少年軍校等國防教育活動，為社會思想政治教育貢獻力量。其次，共享思想政治教育資源。軍隊在當前條件下，可以采取外請專家授課、通用課題外包、短期聘用、軍民共建等多種形式，使地方思想政治教育資源為我所用；社會也可以利用部隊思想教育的優秀人才，到社區、機關、學校、企事業單位宣講黨的創新理論，或是把軍隊的先進典型向全社會推廣，使軍隊思想教育資源成為全社會的精神財富。第三，軍隊思想政治教育應善于利用大眾傳媒。大眾傳媒的高度發達，信息傳播力的極大增強，并且能把形形色色的文化形態、價值觀念、思想觀點、生活方式等快捷地送到每個社會成員的耳邊眼前。利用大眾傳媒開展宣傳教育往往能夠收到直接灌輸以外的成效。如美國國防部通過直接控制電臺、電視臺，以及與各大通訊社、報社、影視公司簽訂合作協議等辦法，每年使大量軍事題材的影視片和軍事信息在公眾視線中頻頻亮相，對提振軍心士氣、塑造軍隊形象、提高軍隊威信起到重要作用。國內優秀軍事影視作品如《亮劍》、《士兵突擊》等，對樹立我軍良好形象，吸引有志青年投身國防事業，也發揮了非常正面的影響。

構建軍、民思想政治教育的共進格局。融合式發展必須達成相互促進、共同發展的良好局面。為此，一方面要著眼新時期國家安全和發展戰略的需要，突出國民思想政治教育中的國防教育內容。當前尤其是要重點抓好地方高校的國防教育。世界上各軍事大國都非常注重在高校中開展國防教育，把國防課程作為高校學生學習的重要內容。美國每周有2到5小時的軍事課，印度為每學年120節課時，美、俄、英都明確按與大學生相符的培養預備役、現役軍官為標準的教學大綱施訓。而在我國千余所高校中，國防類課程開設的數質量狀況都令人擔憂，建議盡快規范和加強。另一方面，著眼新世紀新階段軍隊歷史使命，依托國民教育改進軍隊思想政治教育體系。可以根據當前軍人基本素質不斷提高的實際，制訂與國民思想政治教育相銜接的、針對性強和特色鮮明的軍隊思想政治教育體系，使軍隊思想政治教育與國民教育前后傳承。著重探索社會主義市場經濟條件下軍民共同開展思想政治教育的有效途徑，在軍地職責、資源共享、合作方式等方面形成法規制度，使思想政治教育軍民融合式發展走上科學有序的軌道。