黨的十七屆四中全會審議通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》中，引人注目地把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務提了出來。這對于我們從新的歷史起點出發，全面加強和改進黨的建設，深入貫徹落實科學發展觀，完成全面建設小康社會的歷史任務，推進中國特色社會主義事業的全面發展，具有現實的指導意義。

　　加強和改進黨的建設的重要部署

　　黨的十七屆四中全會是繼黨的十一屆五中全會、十二屆二中全會、十三屆六中全會、十四屆四中全會、十五屆六中全會、十六屆四中全會后，又一個專題或重點研究黨的建設的全會。這次全會研究的是在今天的“新形勢”下，如何加強和改進黨的建設的問題，具有明顯的針對性和很強的指導性。因此，全會在部署黨的建設任務時，把“建設馬克思主義學習型政黨、提高全黨思想政治水平”，作為當前和今后一個時期加強和改進黨的建設的首要任務來部署，更應該引起我們的重視。

　　首先，我們應該認識到，十七屆四中全會這一重要部署，體現了以胡錦濤為總書記的黨中央的一貫思想。黨的十六大形成以胡錦濤為總書記的新的中央領導集體后，就把學習問題放在突出的地位。胡錦濤總書記曾經強調指出：“為了適應黨和國家事業發展的需要，為了更好地承擔起黨和人民所賦予的重任，我們必須進一步加強學習。”十六大召開不久，黨中央領導同志就提出，要創建學習型社會，首先要把我們黨建設成學習型政黨。黨的十六屆四中全會通過的關于加強執政能力建設的決定，明確提出了“努力建設學習型政黨”的任務。黨中央一再強調，我們黨作為中國工人階級的先鋒隊、中國人民和中華民族的先鋒隊，作為中國特色社會主義事業的領導核心，作為一個在十多億人口大國執政的黨，要始終保持自己的先進性，不斷增強創造力、凝聚力和戰斗力，鞏固黨的領導地位，就必須堅持與時俱進，加強學習，善于學習。否則，黨就會失去先進性，失去領導和執政的資格。如果每一個黨員都能成為學習型黨員、每一個黨的干部都成為學習型干部，每一個黨的組織都成為學習型組織，全黨形成濃厚的學習氛圍，就能夠影響和帶動全社會的學習，加快學習型社會建設的進程。以胡錦濤為總書記的中央領導集體堅持集體學習制度，緊緊圍繞我國改革開放和社會主義現代化建設需要解決的重大問題進行學習，在學習中研究問題，在學習中形成科學決策，在學習中統一思想。學習領域之寬廣，研究問題之深入，學習態度之認真，為全黨做出了榜樣。這是面向21 世紀的中國共產黨努力建設學習型政黨的重大創新實踐，也為馬克思主義建黨學說注入了新的時代內涵。十七屆四中全會的部署體現了這一經驗，深化了這一經驗，把建設學習型政黨作為黨的建設的首要任務提了出來。

　　同時，我們應該認識到，十七屆四中全會這一重要部署，是在新的歷史起點上，解決深化改革開放一系列復雜問題的必然要求和重大舉措。我們黨在長期的革命、建設和改革實踐中，每當進入一個重要的歷史關頭或者要解決一個重大問題，都通過學習來解決問題。毛澤東領導的延安整風是首創，當年就是通過學習黨的歷史和理論來分清是非、統一思想的。60年前我們為了清除剝削階級的思想影響，建設一個新中國，就組織黨員干部學習歷史唯物主義和社會發展史，普及勞動創造世界、階級和階級斗爭、人民群眾創造歷史等馬克思主義基本觀點。改革開放以來，我們在實踐創新中取得的每一個重大進步都與理論創新密不可分，而理論創新的每一個重大進展又與理論武裝息息相關。這是中國共產黨的治黨之術，是我們黨在長期黨的建設中積累的成功經驗。

　　今天，黨中央把建設馬克思主義學習型政黨放在如此突出的位置提出來，也是從當前世情、國情、黨情出發，進一步動員全黨抓住機遇、應對挑戰、共克時艱的必然要求和重大舉措。世情、國情、黨情的深刻變化，要求我們黨必須把自己建設成為一個馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平和解決各種復雜問題的能力。這是黨的十七屆四中全會把建設一個學習型政黨作為當前和今后一個時期加強和改進黨的建設的首要任務來部署的依據。