胡錦濤同志曾深刻地指出，為了適應(yīng)黨和國家事業(yè)發(fā)展的需要，為了更好地承擔起黨和人民所賦予的重任，我們必須進一步加強學習。一段時間以來，多位中央領(lǐng)導同志分別就讀書問題發(fā)出號召，強調(diào)領(lǐng)導干部要愛讀書、讀好書、善讀書，在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界。事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。各級領(lǐng)導干部要跟上時代步伐、應(yīng)對現(xiàn)實挑戰(zhàn)、推動科學發(fā)展，就必須深刻認識到讀書學習是加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的重要任務(wù)，是個人增長知識、增加智慧、增強本領(lǐng)的根本途徑，努力做愛讀書、讀好書、善讀書的表率。

　　讀書學習既是終身課題，更是緊迫任務(wù)

    重視學習、勤于學習、善于學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和鮮明特色。黨中央一直將加強學習作為一項關(guān)系黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務(wù)來對待、來倡導、來堅持。當前，面對新形勢新任務(wù)，讀書學習顯得更為迫切。

    越是在發(fā)展的關(guān)鍵階段，越要注重加強學習。當前，我國正處于改革的攻堅期、發(fā)展的關(guān)鍵期、矛盾的凸顯期，新知識新事物層出不窮，需要我們?nèi)チ私狻⑷フJ識；新情況新問題不斷涌現(xiàn)，需要我們?nèi)グ盐铡⑷ソ鉀Q。我們現(xiàn)在所面臨的考驗和挑戰(zhàn)大多是過去沒有經(jīng)歷過的，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循，也沒有統(tǒng)一的模式可用，更沒有退路可走。尤其是要跨過應(yīng)對國際金融危機這道坎、沖過經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級這道關(guān)，領(lǐng)導干部更應(yīng)增強讀書學習的緊迫感和責任感，常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學習差距。越是在任務(wù)艱巨、工作繁重的時候，越要把讀書學習抓得緊而又緊、實而又實，在讀書學習中尋找化解國際金融危機的應(yīng)對之策、深化改革開放的有效之舉和破除體制障礙的創(chuàng)新之道。

    越是在信息發(fā)達的情況下，越要自覺加強學習。在從工業(yè)社會向信息社會轉(zhuǎn)變的今天，人類知識的總量正以幾何級數(shù)遞增。特別是互聯(lián)網(wǎng)容量大、傳播速度快，正在成為越來越多的領(lǐng)導干部獲取各種信息、了解社情民意的主要渠道。這一方面有利于擴展學習資源、增加新的學習手段，另一方面也要求防止把瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息、傳達會議文件當成學習的全部，導致讀書學習蜻蜓點水、浮光掠影，淺嘗輒止、一知半解。讀書學習有著特殊規(guī)律，必須經(jīng)歷一個吸收、轉(zhuǎn)化、升華的過程。特別是理論學習，只有下苦功夫、細功夫、真功夫，做到博學、審問、慎思、明辨、篤行，才能真正學懂弄通會用。“非學無以廣才，非靜無以成學”。資訊越是發(fā)達，信息越是多樣，領(lǐng)導干部越是要自覺加強學習，本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，坐下來苦讀、靜下來思考，去掉浮躁氣、增加書卷氣，努力掌握做好領(lǐng)導工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己成為學習實踐科學發(fā)展觀的時代先鋒。

    越是加強領(lǐng)導干部隊伍建設(shè)，越要突出加強學習。黨的十七大提出，黨員領(lǐng)導干部要“講黨性、重品行、作表率”。這是我們黨對領(lǐng)導干部提出的重要要求。在讀書學習問題上，領(lǐng)導干部必須自覺做表率。當前，浙江省正在興起向雷云同志學習的熱潮。雷云同志之所以能夠成為馬克思主義中國化最新成果的深入研究者、積極傳播者和模范踐行者，根本原因就在于他對黨的科學理論是真學、真懂、真信、真用，用黨的科學理論來照亮自己的人生信仰，把堅定的信念化作對黨的無限忠誠和對事業(yè)的不懈追求。他是浙江省社科理論界的杰出代表，是廣大黨員領(lǐng)導干部的學習榜樣。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的條件下，領(lǐng)導干部面臨的誘惑很多。一些人之所以經(jīng)受不住權(quán)力、金錢、美色的考驗，最終走向違紀違法的深淵，一個重要原因就在于他們放松了讀書學習特別是理論學習，淡化或忽視了對主觀世界的改造，以至于在世界觀、人生觀、價值觀等基本問題上迷失了方向。正反兩方面的經(jīng)驗告訴我們，越是加強領(lǐng)導干部隊伍建設(shè)，越是要突出加強學習，使領(lǐng)導干部做到在努力改造客觀世界的同時自覺改造主觀世界，在推進事業(yè)發(fā)展的同時不斷加強黨性修養(yǎng)。

    讀書學習既要有好學之心，更要有善學之策

    當前，大多數(shù)領(lǐng)導干部對加強學習的重要性、必要性、緊迫性有著比較深刻的認識，并能始終堅持學習。但也有一些領(lǐng)導干部學得比較被動，成效也不明顯。怎樣才能學得主動、學得深入、學得有效？關(guān)鍵在于要學而有方、學而得法。

    在掌握精髓上下功夫。掌握馬克思主義基本理論是領(lǐng)導干部的基本功。為此，應(yīng)把加強理論學習擺在更加突出的位置，認真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，深入領(lǐng)會中國特色社會主義理論體系，不斷學習黨中央的一系列重要文獻。應(yīng)原原本本地學、仔仔細細地讀、真真切切地悟，既從總體上把握，又從各方面鉆研，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，努力掌握中國特色社會主義理論體系的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求。當前，應(yīng)把“六個為什么”作為學習的重點。“六個為什么”涵蓋了黨和國家的指導思想、經(jīng)濟制度、政治制度、發(fā)展方向等重要方面，既是當代中國面臨的根本問題，也是當前困擾人們的大是大非問題。要通過學習，既搞明白我們“必須堅持什么”、為什么“必須堅持”，又弄清楚“不能搞什么”、“為什么不能搞”，從而不斷增強堅定不移走中國特色社會主義道路的信心和決心。

    在多讀好書上有收獲。中央領(lǐng)導同志強調(diào)，領(lǐng)導干部要愛讀書、讀好書、善讀書。這為領(lǐng)導干部加強學習指明了方向。愛讀書、讀好書、善讀書是有機統(tǒng)一的：愛讀書，是一種學習態(tài)度；讀好書，是一種學習要求；善讀書，是一種學習能力。領(lǐng)導干部只有系統(tǒng)閱讀學習古今中外的各種優(yōu)秀書籍特別是馬克思主義理論著作，廣泛了解國內(nèi)外經(jīng)濟、政治、文化、社會等各方面的新知識，才能不斷提高綜合素質(zhì)和領(lǐng)導水平。應(yīng)注意選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書籍來讀，以做到學以益智、學以勵志、學以立德、學以修身。

    在學以致用上見成效。學習的目的全在于運用。只有堅持學以致用、用以促學、學用相長，把學習同研究解決本地區(qū)本部門經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大問題結(jié)合起來，同研究解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題結(jié)合起來，同研究解決黨的建設(shè)中存在的突出問題結(jié)合起來，才能真正把學習的收獲轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導發(fā)展的實際本領(lǐng)、謀劃發(fā)展的工作思路、促進發(fā)展的政策措施、推動發(fā)展的良好作風，才能把學習的成果體現(xiàn)到推動經(jīng)濟社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展上。當前，應(yīng)重點把學習的成果轉(zhuǎn)化為研究解決影響保增長、保民生、保穩(wěn)定的深層次矛盾和問題的能力，為應(yīng)對國際金融危機、推動科學發(fā)展、促進社會和諧提供可靠保證。

    讀書學習既要有制度保證，更要有自覺追求

    學習是一項艱辛復雜的腦力勞動，堅持學習是一件不容易的事情。古人云：“貴有恒，何必三更起五更睡；最無益，只怕一日曝十日寒。”在學習問題上，如果沒有制度約束，學與不學一個樣，學多學少一個樣，就必然滋生厭學逃學應(yīng)付學、三天打魚兩天曬網(wǎng)等不良現(xiàn)象。因此，必須大力推進學習規(guī)范化建設(shè)，進一步形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、職能部門協(xié)調(diào)抓的黨員干部學習工作格局，建好用好黨委理論學習中心組這一領(lǐng)導干部學習的重要平臺，健全完善并嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部個人自學、集體研討、專題調(diào)研、學習情況通報和學習效果考核等各項制度，確保把加強學習落到實處。同時，按照建立促進科學發(fā)展的黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部考核評價機制的精神，把學習情況納入領(lǐng)導干部綜合評價體系和領(lǐng)導班子建設(shè)目標管理體系；及時總結(jié)經(jīng)驗，深入研究問題，把一些成功做法轉(zhuǎn)化為制度措施，不斷建立健全加強領(lǐng)導干部學習的長效機制。

    加強學習，既要有制度保證，更要有自覺追求。對于領(lǐng)導干部來說，僅僅從應(yīng)付差事、完成任務(wù)的角度來看待和對待學習是不夠的，而必須把學習上升到關(guān)系事業(yè)成敗的高度來認識，真正把學習當作一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，努力成為勤奮學習的模范。樹立學習為本的理念，把讀書學習融入工作、融入生活，克服位置越高、學習越少的問題，增加學習時間，力爭多讀好書。強化先人一步的意識，從各種應(yīng)酬和羈絆中擺脫出來，搶先掌握新知識新本領(lǐng)，及時研究新情況新問題，科學運用新方法新手段，提高學習實效。真正以自己“愛讀書、讀好書、善讀書”的表率作用，推動全民閱讀、全民學習，為建設(shè)學習型政黨、學習型社會而不懈努力。（趙洪祝/中共浙江省委書記） 

（責編：陶武）