20日，王亞平在太空授課中演示了如何在太空中測量航天員的質量，以“助教”身份出現的聶海勝親自上陣示范。最終太空上的質量測量儀器顯示，聶海勝的質量是74公斤。公開資料顯示，聶海勝體重多年一直保持在67公斤。為什么聶海勝胖了7公斤？

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1

測量儀出現誤差

記者注意到，實驗裝置是機械彈簧機構和高科技的光柵測速系統的組合體，會不會是彈簧回彈過程中出現較大誤差？抑或兩個系統間的配合出現問題？

北京教科院基教研究中心物理教研室主任陶昌宏告訴記者，實驗過程進行得非常完美，他判斷，排除儀器準確程度問題，測量結果不可能出現大的誤差。

北京大學地球與空間科學學院教授焦維新解釋說，儀器產生大的誤差的可能性非常小。焦維新介紹，用此方法測量物體質量，在地球上也是非常容易的事情，制作這樣的測量儀器，在地面環境很容易實現校正，因此，升入太空后，出現“跑偏”的可能性不大。

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2

航天員太空浮腫

神九于2012年6月16日發射，升空后24小時，景海鵬、劉旺、劉洋三位宇航員的面部都不同程度地出現了浮腫。在電視畫面中，航天員都感覺胖胖的，是不是因為出現水腫導致聶海勝體重增加？

專家解釋，在失重條件下，體液要重新分布，血液上涌，會讓臉看起來比較胖。浮腫是一個正常的現象，人處于一種失重狀態，首先發生改變的就是這個人血管里流體靜壓消失，面部浮腫，有頭漲的感覺，這些都是正常的現象。

由于失重，心血管功能紊亂，體液上涌，胸部和頭部體液充盈，給感受器官一種虛假的信號：體液過量。內分泌系統便自動對身體進行調節，將部分體液以尿液形式排出體外，雖然出現表面上的浮腫，但是航天員體重卻在下降。

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3

航天食品太豐盛

據執行神十任務的航天員介紹，在這次飛行中，根據三位航天員的不同口味，專家們專門制訂了個性化食譜，除了種類繁多的魚、肉類罐頭、面包等，還有中式菜品，如魚香肉絲、宮保雞丁、燒雞腿等，同時又新增了新鮮水果、小米粥、酸奶、粽子等多種太空食品。

是不是因為神舟十號航天員伙食大為改善，聶海勝沒管住嘴？

專家表示，失重會導致心血管系統功能紊亂，味覺失調，食欲不佳，進食量減少，實際攝入的熱量要比推薦值少20%。

其次是肌肉萎縮。我們正常人一年骨丟失0.5%～1%，而航天員一個月就會丟失1%～3%。同時失重使人肌肉萎縮，骨軟肌瘦導致體重下降。此外，在失重狀態下運動看上去容易，但研究結果證明，宇航員在太空中工作時消耗的體力，與在地面上消耗的相當，因此可以排除聶海勝“好吃懶做”導致發胖。

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4

航天工作服太重

航天員服裝主要有四類，包括艙外航天服、艙內航天服、空間運動服、航天工作服。艙外航天服就是翟志剛出艙時所穿的那種，系統重量約200公斤。而艙內航天服，也叫艙內壓力救生服，是航天員升空時所穿，帶有頭盔，重量大約是10公斤。空間運動服與地面運動服并無差別。

本次太空授課時，航天員穿的就是藍色航天工作服。盡管航天工作服具體資料尚未公布，但從此前媒體報道中得知，“航天工作服是長衣長褲，但是比起艙內航天服要輕便得多”。因此，它也不可能成為聶海勝體重發生劇烈變化的原因。

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5

秘密藏在衣兜里

從太空授課公開的視頻來看，聶海勝的航天工作服上至少有4個大兜，其中有兩個分布在胳膊上，有一個在胸前，最大的大兜兒在腿上。

在太空授課中的最后一個實驗，聶海勝在回收實驗用具的時候，拿出吸附紙將水球吸附后放進了褲子上的大兜里。盡管在整個直播過程中，記者沒有看到聶海勝從工作服上的衣兜里掏出實驗用具的動作，但是，他身上的那些大兜，始終看起來鼓鼓的，里面裝了些什么？是否有質量很大的物體呢？待航天員凱旋之后，謎底才能揭曉。

本版文/圖據新華社、《武漢晚報》等

新華網北京６月２０日電（黃從軍 白瑞雪 趙薇）剛剛完成太空授課的中國女航天員王亞平，２０日在天宮一號通過電子郵件向世界第一位“太空教師”、美國前宇航員芭芭拉·摩根發去回信。回信全文如下。

“親愛的芭芭拉·摩根女士：在遙遠的太空收到您的來信，我和我的同事感到很高興，謝謝您對我們的關心和祝愿，對您為世界載人航天和教育事業做出的貢獻表示敬佩和敬意。今天，我們順利完成了太空授課活動，與億萬中國學生一起分享了太空的神奇和美妙，收獲了知識和快樂，希望您和世界各地的教師、學生看到后能夠喜歡。飛行期間，我經常會通過舷窗遙望我們美麗的家園。太空寄托著人類美好的向往，知識是走向太空的階梯。我們愿與您一道為開啟全世界青少年朋友熱愛科學、探索宇宙的夢想共同努力。”

從小學教師訓練為職業宇航員的芭芭拉·摩根，是于２００７年８月乘坐“奮進號”航天飛機進入國際空間站的。在人類第一次太空授課中，她通過視頻向學生展示了在太空運動、喝水等情景。

６月１３日，６２歲的芭芭拉致信王亞平，表達了她對神舟十號航天員的問候和祝愿，并對王亞平擔任首位中國太空授課教師給予熱切期盼和鼓勵。

中新網北京6月20日電 (記者馬海燕)“大家好！我是王亞平，本次授課由我主講。”當神舟十號女航天員王亞平從距離地球300多公里的太空中傳來熟悉的問候時，中國人民大學附屬中學報告廳里爆發出熱烈掌聲。作為太空授課的“地面課堂”，330多位師生在這里親身經歷與神十航天員天地連線。

在天宮一號實驗艙里，指令長聶海勝當起了“助教”，負責配合“主講”管理教具，維護課堂秩序。航天員張曉光擔任攝像師，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持攝像機保持長時間穩定拍攝，才能把精彩圖像傳回地面課堂。這別開生面的一堂課時時爆發出驚呼聲和掌聲，讓師生們興奮不已。

“在太空失重環境中，我們個個都像武林高手，在生活中你們都是怎樣測量物體的重量呢？”在聶海勝演示失重環境下的“懸空打坐”、“大力神功”后，主講教師王亞平開始了第一個演示實驗——太空中如何稱重。啟發式提問引來地球上的教室里學生高高舉起手臂。

“在家時我用電子秤測量體重，測量大物體時可以用曹沖稱象的辦法測量物體質量。”“稱重的方法有三種：中藥房里用桿秤，買菜時用托盤秤，在實驗室用彈簧測力計。”學生們的回答不僅讓太空中的老師頻頻點頭，也讓現場發出熱烈掌聲。

在全國數千萬名師生的注目下，王老師給大家演示了小球在太空中的單擺運動和圓周運動、高速旋轉的陀螺旋轉、神奇的水膜試驗、液體表面張力能使水膜變“魔法水球”，這些都讓學生們覺得分外神奇。

13歲的人大附中學生徐海博幸運地在課程中獲得了提問機會，他關心的是太空中的上下方位問題。王亞平在指令長聶海勝的幫助下表演了一套“雜技”動作，分別進行了懸空橫臥和倒立，并解釋，“航天員在太空中無所謂上和下的方位區別。不過，為了便于工作生活，航天員們為天宮一號人為定義了上和下，把朝向地球的一側定義為下，并專門在‘下方’鋪設了地板。”

徐海博對這樣的回答方式非常滿意。他告訴記者，為自己能親身參加中國第一次、世界第二次太空公開授課并提問感到自豪。有志于從事科研工作的他更關注王老師講述的失重環境為人類造福的例子。在失重環境下，人們能夠獲取結構更加均勻完整、尺寸更大的半導體晶體，有利于開展材料學基礎性研究，優化和改進地面生產工藝。失重條件下冷原子鐘的頻率穩定度會大大提高，可以應用于高精度的衛星導航定位系統……這些都讓他增添了探索未知世界的愿望。

王老師的講解風趣也讓課堂笑聲不斷。“如果詩仙李白在天宮里生活，大概就寫不出‘飛流直下三千尺’的名句了，因為，失重環境下水不可能飛流直下。”“同學們，見證奇跡的時刻到了。”

史家小學四年級的邱甜獲得了最后一個提問機會，她一連串問出，“您在天上看到的窗外景色與地面有什么不同？星星會閃爍嗎？能看到UFO嗎？”

王亞平微笑著一一作答：“透過舷窗，我們可以看到美麗色的地球，也可以看到日月星辰，但是我們沒有看到過UFO。由于我們處在大氣層外，沒有大氣的阻擋和干擾，看到的星星格外明亮，但是不會閃爍。同樣，由于沒有大氣對光的散射作用，我們看到的太空不是藍色的，而是深邃的黑色。另外，我要告訴你一件奇妙的事情，我們每天可以看到16次日出，因為我們每90分鐘繞地球轉一圈。”

邱甜告訴記者，她還沒有開始學物理，但通過這堂課她對失重、牛頓第二定律、水的張力等有了難忘的記憶，她也特別喜歡“漂亮、聰明的王老師”，由此萌生了去當航天員的理想，如果不能實現她也愿意做個傳播知識的老師。

學生們的問題還有很多，“航天員老師，你們在天上的生活用水是從地面上帶到天宮一號去的嗎？可以循環使用嗎？”“您能看到太空垃圾嗎？天宮一號是否有應對太空垃圾的防護措施？”“請問你們在太空中采取哪些措施對抗失重對人體的不利影響？”航天員們一一作答，不僅滿足了學生的好奇心，更開啟了他們探索科學的興趣之門。

人大附中物理教師宓奇主持了整個課堂，當被問到如何評價太空同行的工作時，他說，“演示實驗清楚，動作到位，傳達的信息、概念非常清晰，航天員們給教師們作了很好的榜樣，這堂課錄像可做示范課程。”(完)

神十航天員成功進行中國首次太空授課

中國首次太空授課活動20日上午成功舉行，神舟十號航天員在天宮一號展示了失重環境下的物理現象。

太空授課的主講人為女航天員王亞平。聶海勝輔助授課，張曉光擔任攝像師。

在大約40分鐘的授課中，航天員通過質量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜和水球等5個基礎物理實驗，展示了失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。他們講解了實驗背后的物理原理，并通過視頻通話與地面課堂師生進行互動交流。

地面課堂設在位于北京市海淀區的中國人民大學附屬中學。包括少數民族學生、進城務工人員隨遷子女及港澳臺地區學生代表在內的330余名中小學生參加了地面課堂活動，全國8萬余所中學6000余萬名師生通過電視直播同步收看。

這次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室、教育部、中國科協共同主辦。有關專家說，太空授課活動是我國載人航天飛行中首次開展的教育類應用任務，體現了載人航天工程直接為國民教育服務的理念，必將進一步激發廣大青少年崇尚科學、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。(記者白瑞雪、趙薇、任珂)

新華網快訊：太空授課進入第三個項目：太空陀螺運動。

中新網6月20日電 太空授課主講人是神十女航天員王亞平。地面課堂活動的主持人是中國人民大學附屬中學物理老師宓奇和北京市第101中學物理老師史藝。

載人航天工程各系統為太空授課活動提供全面支持和保障

為確保太空授課活動順利實施，神十航天員進行了認真備課，載人航天工程各系統為太空授課活動提供全面支持和保障。

神十與天宮一號成功實現自動交會對接

神十已在軌飛行8天16小時。期間，飛船與天宮一號成功實現自動交會對接，航天員順利入駐天宮，空間科學實驗和技術試驗項目進展順利，航天員身體狀態良好。

新華網快訊：太空授課進入第五個項目：太空制作水球。

新華網快訊：太空授課進入第五個項目：太空制作水球。

新華網快訊：王亞平利用水袋和金屬圈做成了一個水膜。這是失重狀態下水的表面張力發揮作用的結果。

新華網快訊：太空授課進入第四個項目：太空制作水膜。

新華網快訊：太空授課進入第二個項目：太空單擺運動。

新華網快訊：王亞平展示通過細繩連接在支架上的小球。松手后，小球呈懸浮狀。推小球一下，小球開始做圓周運動。

6月20日10：04—10：55，神舟十號航天員將在天宮一號為全國青少年進行太空授課。中央一套節目將直播授課實況，全國8萬余所中學6000余萬名師生將同步收聽收看。

教育部日前下發通知，要求各地教育部門和中學要高度重視，妥善調課，組織收看神舟十號航天員太空授課活動。因故無法于直播時段收看的，可隨后組織收看重播或登錄教育部門戶網站“神舟十號航天員太空授課活動”專欄，收看授課視頻。各地中學可圍繞太空授課活動開展豐富多彩的主題活動，并以此為契機推動“中國夢、我的夢”主題教育活動和中學科技教育的有效開展。

這次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室、教育部、中國科協共同主辦，授課內容為太空環境下的科學實驗，將展示失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。(記者 宗河)