中新網3月10日電題:習近平的兩會之問丨“你這個群主是怎么當上的?”

“你這個群主是怎么當上的?”

“群眾推薦的,因為是積極分子。”

三年前,2022年3月6日,習近平總書記看望參加全國政協十三屆五次會議的農業界、社會福利和社會保障界委員,并參加聯組會時,同坐在他對面的中國農業科學院研究員王靜委員有這樣一段對話。

總書記問的這個“群”,是全國政協委員“鄉村振興讀書群”。

一個讀書群吸引了總書記注意,凸顯出他對讀書話題的興趣與重視。

今年全國兩會,習近平總書記在參加政協聯組會時,又一次談到了讀書的話題。

來自民進的全國政協委員、福建師范大學校長鄭家建在發言中提到一個數據:我國未成年人年平均閱讀量為11.39本,顯著高于成年人,“書香校園”建設呈現出欣欣向榮的景象。

“數字化時代,社會節奏快,靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易。”從書香世家,談到書香校園、書香社會,總書記說:“書香是一種氛圍。”

他進一步指出,“數字閱讀要和傳統閱讀結合起來,守住我們的內核和素養。”

一句“守住我們的內核和素養”,道出了總書記對于讀書的深刻思考。

“讀書已成為我的一種生活方式。”習近平總書記曾多次表示,讀書是自己的最大愛好,他不僅在多個場合講述自己的讀書故事,還經常同干部群眾分享讀書心得和方法。

在甘肅蘭州讀者出版集團有限公司考察時,他了解企業歷史沿革、出版發行、經營管理等情況,看望《讀者》編輯部工作人員,對大家說,“人民群眾多讀書,我們的民族精神就會厚重起來、深邃起來。要提倡多讀書,建設書香社會。”

在同北京大學青年學生們交流時,他談起自己當年的讀書心得,包括“在讀書過程中通過不斷重新審視,達到否定之否定、溫故而知新”“通過自己思考、認識得出的結論,就會堅定不移”等。

在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上,他對青年干部提出三個“不能”,“多讀書、讀好書,從書本中汲取智慧和營養,不能自我感覺良好、不屑學習,不能借口工作太忙、放松學習,不能為了裝點門面、應付學習。”

這些年,數字化、智能化進程加速演進,社會節奏在加快,閱讀形式更豐富,營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍,出現新機遇,也面臨新課題。

“全民閱讀”已連續十余年寫入政府工作報告。建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國,需要全社會都參與到閱讀中來。

事有所成,必是學有所成;學有所成,必是讀有所得。總書記的殷殷囑托,蘊含著對全社會書香氤氳、崇智尚學、人才輩出的深切矚望。