以正確黨史觀引領高校黨史學習教育

【光明論壇】

作者：方瓊 李雨燕（湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心長沙理工大學基地特約研究員）

歷史是最好的教科書，黨史是最好的營養劑。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：“要樹立正確黨史觀。要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物。”樹立正確黨史觀才能達到激濁揚清、明理增信、崇德力行的目的。黨史教育是高校立德樹人的重要環節，用正確的黨史觀引領高校黨史教育是高校黨史教育需要把握的根本問題。

樹立正確黨史觀須堅持大歷史觀。大歷史觀是探究歷史規律、提出因應策略的思維方法，是增強工作的系統性、預見性、創造性的必然要求。一方面，要將建黨百年的歷史放在近代以來180多年中華民族發展歷程中去看待，放在中華民族5000多年悠久文明的傳承中去看待，深刻分析其深厚的歷史淵源、民族傳統、現實基礎；另一方面，要將黨的百年歷史放在人類文明史和世界發展史上看待，只有這樣才能更加深刻地認識到中國怎樣為解決人類問題貢獻了中國智慧、中國方案，為發展中國家走向現代化拓展了新道路。用大歷史觀看百年黨史，貴在立足實際、守正創新。既要注重總結歷史經驗、認識歷史規律，更要努力把握歷史機遇、掌握歷史主動，把學習成效轉化為工作動力和成效。我們必須把正在做的事情放在大歷史中，提高干事創業的格局境界，探索創新作為的規律方法。只有這樣，才能把學黨史、悟思想、辦實事、開新局的要求落到實處，以昂揚姿態投身全面建設社會主義現代化國家新征程。

樹立正確黨史觀須堅持正確政治觀。樹立正確的黨史觀關鍵在于以政治引領黨史學習的方向，實現科學歷史觀和正確政治觀的高度統一，找準判斷黨史問題的“定盤星”，找好判斷黨的歷史發展中各種是非曲直的根本依據。按照這一要求，在學習黨史時應堅持從解放思想、實事求是的思想原則出發。唯有如此，我們在黨史學習教育中才不會走偏入狹、陷入歧途，才能夠分清大是大非、辨明曲直正誤，保證學習教育的根本方向和實際效果。黨的領導和實踐過程中有成績也有失誤，但看問題要看主流和本質、抓重點和根本。在厘清歷史主線、主流和本質的基礎上，更加積極地進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想。要正確認識和科學評價黨史重要人物與事件。對歷史人物的評價，應該放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關系。這也是養成正確黨史觀的基本要求。

樹立正確黨史觀須旗幟鮮明反對歷史虛無主義。回首中國共產黨百年歷程，可以說，高度重視思想理論武裝，時刻加強思想引導和理論辨析是幫助全黨和廣大人民群眾弄清是非、厘清方向、站穩腳跟的法寶。習近平總書記強調，要堅持用唯物史觀來認識和記述歷史，把歷史結論建立在翔實準確的史料支撐和深入細致的研究分析的基礎之上。由于受唯心史觀和獵奇史學的影響，一些歷史虛無主義、歷史相對主義沉渣泛起。有的夸大黨史上的失誤和曲折，肆意抹黑歪曲黨的歷史；有的將黨史事件同現實問題刻意勾連、惡意炒作；有的不信正史信野史，將黨史庸俗化、娛樂化，熱衷傳播八卦軼聞。對這些錯誤傾向必須高度警惕。蘇聯解體的重要原因就是在蘇聯黨內全面否定蘇聯歷史、蘇共歷史，搞歷史虛無主義，殷鑒不遠。因此，必須從政治高度、戰略高度來看待黨史問題，在黨史學習教育中堅定政治立場，堅持正確政治方向，心懷“國之大者”，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。唯有如此，才能解決高校學生在思想上、理論上的迷惑，消除模糊和歧見，堅定對黨的歷史、現實和未來發展的信任與信心。

《光明日報》（ 2021年07月30日 02版）