深刻把握學習“四史”的價值蘊含和實踐要求

原標題：深刻把握學習“四史”的價值蘊含和實踐要求

正所謂“欲知大道，必先為史”。新時代開展學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”學習教育，既是思想建黨、理論強黨的重要戰(zhàn)略舉措，也是黨員干部的一門必修課。心有所信，方能行遠。切實有效開展好“四史”學習教育，關(guān)鍵是要深刻把握學習“四史”的價值蘊含和實踐要求，從而在走心中入心，在學思中內(nèi)化，在實踐中升華，真正做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。

深刻把握學習“四史”的價值意蘊

歷史是最好的教科書，也是最好的“清醒劑”。

通過學習“四史”，能讓我們基于歷史的大視野和大邏輯，弄清楚我們是誰、從哪兒來、往哪兒去。特別是通過學思踐悟黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史，我們能基于歷史、理論和實踐邏輯等多個層面，去深刻感知紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，從而在知史中愛黨、在知史中愛國，不斷厚植愛黨愛國之情懷，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。

通過學習“四史”，還能讓我們深刻把握歷史規(guī)律、看清歷史本質(zhì)，以史為鑒，從而更深入地認識黨情、國情、社情，更好地把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，以正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，弄清楚理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，從而進一步增強樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。

從“四史”中不斷汲取精神力量和經(jīng)驗智慧

偉大的歷史沉淀著偉大的精神，偉大的精神又在實踐中不斷激發(fā)出磅礴的創(chuàng)造偉力。融匯于“四史”其中，基于歷史的鏈條予以串接和展現(xiàn)出來的是我們黨和國家的精神譜系，在這一精神譜系之中，中國共產(chǎn)黨人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展現(xiàn)得淋漓盡致。通過學思感悟“四史”，特別是從我們黨團結(jié)帶領(lǐng)人民完成的“三件大事”、創(chuàng)造世所罕見的“兩大奇跡”、迎來從站起來、富起來到強起來的“三次偉大飛躍”，我們能深切感知中國共產(chǎn)黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，并從中不斷汲取精神力量，將這一獨特政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為最大治理效能。

“明鏡所以照形，古事所以知今”。歷史總是向前發(fā)展的，我們重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，就是為了更好地了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天，從中不斷汲取開拓創(chuàng)新的經(jīng)驗、智慧和力量。通過學習把握“四史”中的各類“知識點”，我們能透過歷史事件、歷史人物、歷史思想、歷史影響等，更好地洞悉過往、明理立身，特別是通過培樹辯證唯物主義和歷史唯物主義，以此形成科學、正確、系統(tǒng)的歷史認知觀，從而更好地厘清歷史脈絡(luò)，洞察歷史真相，汲取歷史經(jīng)驗，把握歷史大勢，啟迪昭示未來。

因此，通過學習感悟“四史”，我們能更好地聚焦問題導向，加強分析研判，強化憂患意識，堅持底線思維，對“國之大者”做到心中有數(shù)，以登高望遠的戰(zhàn)略眼光和堅強篤實的戰(zhàn)略定力，探究治國理政之道，把握發(fā)展之規(guī)律，從而更好地統(tǒng)籌推進“四個偉大”，積極應(yīng)對“世界百年未有之大變局”，推進經(jīng)濟社會持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵是要做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一

樹立正確的歷史觀，學好用好歷史方法論，關(guān)鍵是要在學習“四史”過程中，做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。這一過程，就是推進學史明理和以史鑒今的過程，是理論與實踐、主觀與客觀相統(tǒng)一的過程。

學史、知史、悟史、史觀、史鑒，學是前提。這就要求我們在學習“四史”中，要在學和知上下真功夫、用笨功夫，切實學好歷史知識，形成科學歷史認知。思是學用結(jié)合的關(guān)鍵，信是知行合一的紐帶。通過學習“四史”，要在反思和內(nèi)省中形成大歷史觀，從而更好地思出自覺自信、信出坦蕩忠誠、悟出使命擔當。

學知在于用，思信在于行。通過學習“四史”，要樹牢“長線歷史觀”，全面、理性、辯證地看待歷史問題、認知當下、展望未來。要始終堅持做到以史為鏡、以史鑒今，不忘初心、勇?lián)姑?，以強烈的歷史擔當，把小我融入大我，切實創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的實績。

（作者系天津市委黨校群團教研部副主任、教授，天津市中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員）